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人教版初中物理九年级全册 20.2电生磁同步测试2考试试题及答案
1:
下图中小磁针的指向正确的是( ) A. B. C. D.......
2:
在下列四个图中,能正确地表示出通电螺线管极性关系的是( ) A. B. C. D.......
3:
世界上第一个发现电和磁之间联系的科学家是( ) A.奥斯特 B.法拉第 C.焦耳 D.安培......
4:
如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你想一想会发生的现象是( ) A. 通电螺线管仍保持静止不动 B. 通电螺线管能在任意位置静止 C. 通电螺线管转动,直至A端.........
5:
图中的两个线圈,套在光滑的玻璃管上,导线柔软,可以自由滑动,开关S闭合后则( ) A. 两线圈左右分开 B. 两线圈向中间靠拢 C. 两线圈静止不动 D. 两线圈先左右分开,然后向中间靠拢......
6:
把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来,使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触,并使它组成如右图所示的电路图,当开关S接通后,将看到的现象是( ) A. 弹簧向上收缩 B. 弹簧被拉长 C. 弹簧上下跳动 D.........
7:
下列四幅图中小磁针北极指向正确的是( ) A. B. C. D.......
8:
开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知( ) A. a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极 B. b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极 C. b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极 D..........
9:
如图所示为条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是( ) A. S、N、S、S B. N、N、S、N C. S、S、N、N D. N、S、N、N......
10:
如图是一种温度自动报警器的原理图.制作水银温度计时,在玻璃管中封入一段金属丝,电源两极分别与水银和金属丝相连,当温度达到金属丝下端所指的温度时( ) A. 衔铁被吸引,电铃发出报警声 B. 衔铁被排斥.........
11:
通电螺线管内部放一个小磁针,小磁针静止时的指向如下图所示,则正确的是 A. a端为电源正极 B. b端为电源正极 C. c端为通电螺线管N极 D. d端为通电螺线管N极......
12:
图中通电螺线管的极性标注正确的是( ) A. B. C. D.......
13:
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计如图所示的电路。 (1)图A、B串联的目的是______________________。 (2)闭合开关后,.........
14:
小芳小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中,设计了如图所示电路。 (1)实验中可通过观察___________判断通电螺线管的磁极; (2)如图所示,开关S1、S2闭合时,标出通电螺线管周围小磁针的北极.........
15:
如图所示,为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”、“一”极。......
16:
请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向。......
17:
要求闭合开关后,如图中甲乙两个通电螺线管相互吸引,请画出乙螺线管线圈的绕法......
18:
画出图中电源的“+”极. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/1/2.........
19:
如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针N极指向正确的是( ) A. a、b、c B. a、b、d C. a、c、d D. b、c、d......
20:
如图所示,一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下,其aa′边进入蹄形磁铁直至底部,线圈的边长比磁铁的高度长,是在此过程中( ) A. 线圈中无感应电流产生 B. 线圈中有感应电流产生,线圈的机械.........
21:
如图所示,闭合开关S,滑片P向左移动,则螺线管( ) A. 左端为S极,磁性增强 B. 左端为S极,磁性减弱 C. 左端为N极,磁性减弱 D. 左端为N极,磁性增强......
22:
如图所示,电磁铁左侧的甲为条形磁铁,右侧的乙为软铁棒,A端是电源的正极.下列判断中正确的是( ) A. 甲、乙都被吸引 B. 甲被吸引,乙被排斥 C. 甲、乙都被排斥 D. 甲被排斥,乙被吸引......
23:
有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.......
24:
有两个完全相同的磁铁,在不同的磁极上吸引两只铁钉,如图所示.如果将两磁铁靠近,直至两个磁极相接触,会有什么现象发生?设法做一下这个实验,并分析产生有关现象的原因.......
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