人教版高中历史选修1第三单元第3课促进民族大融合考试题库_试题及答案

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人教版高中历史选修1第三单元第3课促进民族大融合考试试题及答案

1：阅读下列材料：材料一《春秋》之义，内诸夏而外夷狄……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同……戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永.........
2：学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的（）措施 A. 均田制 B. 三长制 C. 新租调制 D. 汉化政策.........
3：观察下列图片，它们共同反映了。 A. 鲜卑政权的封建化 B. 北方社会经济的繁荣 C. 北方的民族融合趋势 D. 门阀士族的腐朽生活......
4：北魏孝文帝迁都洛阳后，下图龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格，这反映了( ) A. 佛教的传入 B. 疆域的扩大 C. 民族的融合 D. 全国的统一......
5：北魏孝文帝改革成功的根本原因是。 A. 改革措施行之有效 B. 掌握最高权力 C. 顺应历史发展潮流 D. 得到汉族地主的支持......
6：下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是。 A. 迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民 B. 鲜卑贵族占领良田，成为中原的封建地主 C. 汉族人民学习了鲜卑族的游牧经验 D. “褰裙逐.........
7：下图反映的历史信息是。鲜卑人乐俑 A. 尊儒崇经 B. 学习汉族礼乐制度 C. 学穿汉服 D. 学说汉话......
8：下图书法是北魏孝文帝改革后大量学习汉族文化而形成的，其特点是刚劲有力、气势雄浑，这种直到今天仍受人们喜爱的字体是。 A. 柳体 B. 颜体 C. “魏碑”体 D. 宋体......
9：下图反映的信息是。敦煌壁画中的北魏商队 A. 北魏农业发展 B. 北魏手工业发展 C. 北魏商业发展 D. 北魏资本主义萌芽......
10：北魏孝文帝改革后，北方经济得到了发展，下列相关表述不正确的是。 A. 整地碎土工具更加复杂 B. 手工业生产日益活跃 C. 丝织业发展尤其显著 D. 实物交易越来越频繁......