2017-2018学年八年级生物北师大版下册单元测试卷第23章生态系统及其稳定性考试题库_试题及答案

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2017-2018学年八年级生物北师大版下册单元测试卷第23章生态系统及其稳定性考试试题及答案

1：看下图可知，绿色植物在生态系统中属于（）光合作用示意图 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 既是消费者又是分解者......
2：下列不属于非生物环境的是（） A. 土壤 B. 水分 C. 阳光 D. 细菌......
3：我们通常在媒体上看到“生态平衡”的概念，下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述，不正确的是 A. 生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能的稳定状态 B. 生态系统的稳定性是.........
4：我们通常在媒体上看到“生态平衡”的概念，下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述，不正确的是 A. 生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能的稳定状态 B. 生态系统的稳定性是.........
5：下列生物学观点不正确的是（） A. 生物分类主要是根据生物的相似程度 B. 被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据 C. 没有动物，生态系统的物质循环就不能进行 D. 增加物种的数量能提高生态.........
6：兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐处的消费者级别（） A. 次级消费者，第二营养级 B. 次级消费者，第三营养级 C. 三级消费者，第二营养级 D. 三级消费者，第三营养级......
7：如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（） A. B. C. D.......
8：在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量?( ) A．草类→鼠→鹰 B．草类→鼠→蛇→鹰 C．草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D．草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰......
9：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”使落红化作春泥的生物是（） A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 非生物部分......
10：某生态系统的食物链如图所示，则此生态系统中生产者是（） A. A B. C C. D D. F......
11：下图所示的食物网中，如果蚱蜢因某种原因减少，则蚯蚓的数量变化在较长时间内是（） A. 上升 B. 下降 C. 先上升后下降 D. 不变......
12：虎、豹等大型食肉动物，在种类和数量上均比其他动物少得多，造成这种现象的根本原因是（） A. 它们的繁殖能力低 B. 栖息场所有限 C. 被人类大量捕杀 D. 在食物链中所处营养级较高......
13：松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如图所示.........
14：北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜。德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的。这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物。若外来有害生物流入境内.........
15：下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是( ) A. 枯草杆菌 B. 蘑菇 C. 乳酸菌 D. 蓝藻......
16：人类的活动能够影响生态系统的平衡，下列哪项措施最能提高一个生态系统的稳定性（） A. 减少食肉动物和寄生生物的数量 B. 平衡生产者和消费者的数量 C. 增加物种的数量 D. 增加分解者的数量......
17：下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（） A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡 D. 大量增.........
18：如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。在一段时间内，若乙的数量增加，则可能引起（） A. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B. 甲、丙的数量增加，丁.........
19：下列实例中，不属于“生态系统具有自动调节能力的典型实例”的是（） A. 矿质元素被绿色植物吸收，其枯枝落叶腐烂后又还给土壤 B. 被轻度污染的水体经过物理和理化作用而得到净化 C. 由于大火烧毁的森.........
20：下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（） A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡 D. 大量增.........
21：下图中每条食物链的起点生物都是（） A. 草 B. 鹰 C. 蛇 D. 兔......
22：下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果。表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者〔单位：10 2 千焦/（平方米年）〕，该生态系统的营养关系可表示为（） A. 甲→乙→丙→丁 B..........
23：图为某草原生态系统各生物之间的相互关系，据题意回答： (1)图中各生物间通过______________关系构成多条食物链，请你认真数清：图中有_______条食物链。 (2)若生态系统中有一条食物链.........
24：下图为某草原生态系统的食物网，请根据图回答问题： (1)该生态系统中有____条食物链。请写出猫头鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链 _______________。 (2)该生态系统若被DDT.........