北师大版高中历史选修四第4章第3课土耳其共和国的缔造者凯末尔考试题库_试题及答案

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北师大版高中历史选修四第4章第3课土耳其共和国的缔造者凯末尔考试试题及答案

1：土耳其凯末尔革命和印度“非暴力不合作”运动的相同点包括 ①领导者倡导使用和平的斗争手段 ②领导者提出了争取民族独立的斗争目标 ③民族资产阶级充当了运动的领导力量 ④都取得了预期的结果 A. ①② B..........
2：凯末尔领导的土耳其革命性质是 A. 它仅仅是一场民族独立战争 B. 它是一场资产阶级改革 C. 它是一场反封建哈里发的革命 D. 它是反帝反封建的民族民主革命......
3：“共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”这是给谁写的讣告 A. 甘地 B. 凯末尔 C. 穆罕默德·阿里 D. 孙中山......
4：（历史选修4）据材料回答问题。材料在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大.........
5：阅读下面材料，回答问题。凯末尔采取的一项激进措施，就是取消费兹帽，代之以西式礼帽。费兹帽是一种红色圆柱形的帽子，是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为，土耳其人的这种装束是非常不合时宜的，是一种与现.........
6：19世纪以来，一些阿拉伯国家进行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性，这两次改革相同之处有 ①废除哈里发制度 ②进行军事改革 ③建立近代工业 ④实行教育改革 A. .........
7：凯末尔曾说：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列各项措施与凯末尔的理论不相符的是 A. 废除政教合一的政体 B. 效仿西方的法律法规 C. 推行国.........