2018-2019学年度九年级物理同步练习：18.3 测量小灯泡的电功率考试题库

2018-2019学年度九年级物理同步练习：18.3 测量小灯泡的电功率考试试题及答案

1：在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（） A. 灯泡的发光情况 B. 变阻器滑片的位置 C. 电流表的示数 D. 电压表的示数......
2：研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验．下列关于该实验的说法，不合理的是（） A. 该电路所示实验研究电功率与电压的关系 B. 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比 C. .........
3：在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察 A. 电流表的示数 B. 电压表的示数 C. 灯泡的发光情况 D. 变阻器滑片的位置......
4：研究电功率与电压、电流的关系时，某同学连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法，不合理的是（） A. 该电路所示实验能研究电功率与电压的关系 B. 该实验选择的两个小灯泡规格应该不同 C. .........
5：为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是 A. 手移动变阻器的滑片，眼观电流表 B. 手移动变阻器的滑片，眼观电压表 C. 手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D. 手按开关.........
6：孙雯同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、.........
7：小刚同学为了探究小灯泡消耗的电功率与电阻的关系，做了如图所示的实验，图中灯泡L1的电阻为R1，灯泡L2的电阻为R2且R1＞R2，小刚闭合开关后，发现灯泡L2比L1亮，因此小刚认为，灯泡电阻越小，小.........
8：小新在用实验探究电功率跟电阻的关系时，记录了如下表所示的数据，请你分析表中的数据，归纳出电功率P与电阻R的关系式________......
9：某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号），电压表、电流表及导线。他们通过实验完成了.........
10：在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律．在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是________（选填“①”或“②”）；在“用电压表和电流.........
11：在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表。分析数据得到的下列结论，正确的是 A. 灯丝电阻随电压的增大而减小 B. 小灯泡的额定功率为0.8 W.........
12：如图所示，在“探究电功率跟电压的关系”实验中，将小灯泡L1：“2.5V 0.3A”和L2：“3.8V 0.3A”串联，下列说法正确的是 A. L1和L2串联的主要目的是使两灯泡电流和通电时间都相同 B.........
13：在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（） A. 电压表的示数 B. 变阻器滑片的位置 C. 灯泡的发光情况 D. 电流表的示数......
14：如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是 A. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置 B. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光 .........
15：在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？ A. 电压表的量程太大.........
16：实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源一个，电阻箱一个，滑动变阻器一个，已调零的电流表、电压表各一块，一个开关，导线若干．请用上述实验器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗.........
17：小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1，接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究。（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示.........
18：两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化情况”，提供的器材有：两个实验室用小灯泡，甲组的灯泡上标有“1.5V”，乙组灯泡字迹模糊，两种规格的滑动变阻器（“15Ω 1A”、“25Ω 1A”），电源（电.........

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2018-2019学年度九年级物理同步练习：18.3 测量小灯泡的电功率考试试题及答案