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人教版选修2第三单元第2课法国《人权宣言》同步练习考试试题及答案
1：
法国大革命爆发的根本原因是 A. 波旁王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展 B. 启蒙思想为大革命作了舆论准备 C. 三级会议的召开 D. 路易十六企图用武力解散议会......
2：
1789年颁布的《人权宣言》确定了法国制定宪法的基本政治原则。其思想基础是。 A. 三权分立 B. 君主专制 C. 自然法和社会契约思想 D. 人民革命权利......
3：
每年的7月14日，法国都要举行盛大的阅兵式。“7月14日”是法国的国庆日，在法国历史上有特殊的意义，它标志着 A. 法国封建专制制度的结束 B. 法国资本主义的产生 C. 资本主义社会基本原则的确立 .........
4：
法国大革命中，《人权宣言》宣布，“不知人权、忽视人权或轻视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”，“在这个庄严的宣言里阐明自然的、不可剥夺的、神圣的人权”。这主要是因为。 ①反对外国武装干涉的需要 ②反.........
5：
1789年7月14日，法国大革命爆发后，制宪议会首先制定颁布了著名的《人权宣言》。颁布《人权宣言》的政治派别是 A. 大资产阶级 B. 资产阶级和新贵族 C. 民主共和派 D. 大资产阶级和自由派贵族.........
6：
《人权宣言》宣称，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定实质上否定了 A. 封建王权统治 B. 封建等级制度 C. 天主教神学思想 D. “君.........
7：
李大钊说：“19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等，罔不胚胎于法兰西血潮之中。”上述材料能够表明 A. 法国大革命推动了北美独立战争的爆发 B. 法国大革命思想对中国先进知识分子产生重大影响 C. .........
8：
1789年法国三级会议上，掌玺大臣巴朗登致词说：“诸位先生们，你们要愤然摒弃这些危险的改革，公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈……”文中所说的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别.........
9：
法国波旁王朝的国王大多以贪图享乐、挥金如土、穷奢极欲而著称，下图也是波旁王朝的一位国王，他的名言是 A. “朕即国家” B. “在我死后，哪怕洪水滔天” C. “除上帝外，国王不对任何人负责” D. .........
10：
《人权宣言》为资本主义社会确立了一系列的基本原则，这些原则包括 ①法律面前人人平等 ②自由、财产、安全、反抗压迫是不可剥夺的人权 ③法律是公众意志的体现 ④国家的最高权力来自议会 A. ①②③ B. .........
11：
法国大革命爆发后，革命的领导机关和国家立法机关是 A. 三级会议 B. 制宪议会 C. 立法议会 D. 国民公会......
12：
热月政变推翻雅各宾派统治，雅各宾派领袖罗伯斯庇尔被热月党人推上断头台。法国资产阶级革命中，派别之间斗争激烈的原因是 A. 在君主制度问题上意见不同 B. 联合人民群众斗争的态度不一致 C. 代表资产阶.........
13：
法国大革命期间，巴黎人民群众通过武装起义，把革命不断推向前进。下列表述正确的是 ①1789年7月巴黎人民武装起义攻占巴士底狱，开始了大革命的进程 ②1792年8月巴黎人民的起义为第一共和国的成立创造了.........
14：
研究拿破仑对外战争的结果，有相当多的评价，下列评价符合史实的是 ①捍卫了法国大革命的成果 ②有利于欧洲封建制度的瓦解 ③激发了各国的民族主义情绪 ④为各国资产阶级革命树立了榜样 A. ①②③ B. ②.........
15：
19世纪30年代的大金融家罗特希尔德写道：“随便什么时候，只要我愿意，就能去国王家。他十分信任我，听从我，认真考虑我所说的。”对这段话理解最为准确的是。 A. 在当时君主立宪制下君主成为“虚君”，与一.........
16：
“自由”“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》，根本上是因为 A. 适应资本主义经济发展的需要 B. 反对君主专制的需要 C. 反对封建等级制度的需要 D. 保护私有财产的需要......
17：
下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述，不正确的是（ ） A．都是资产阶级革命的产物 B．都体现了反对封建专制的要求 C．都维护了资产阶级的政治经济利益 D．都确立了资产阶级的君主立宪制......
18：
有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它。 A. 超越了英国1689年的《权利法案》 B. 克服了美国《独立宣言》的局限性 C. 成.........
19：
阅读下列材料： 材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当.........
20：
【历史—近代社会的民主思想与实践】 阅读材料，回答问题。 下图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号（注：图中文字为引者标注）。此画.........
21：
阅读下列材料： 材料一……我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之.........
22：
阅读下列材料： 材料一第三等级是什么？是一切。迄今为止他们在政治上怎样？毫无地位。他们要求什么？要求有一定地位。第三等级是什么？是一切，是被束缚被压迫的一切。没有特权等级，第三等级将会是什么？是一切，.........
23：
阅读下列材料： 材料一在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团.........
24：
法国资产阶级革命前，等级对立严重。法国的特权等级 ①包括第一等级和第二等级 ②第三等级中的资产阶级属于特权等级 ③特权等级不占有法国的土地 ④特权等级不负担任何赋税 A. ①② B. ②③ C. ③④.........
25：
法国路易十六时期，为了解决财政困难，国王路易十六于1789年召集三级会议，在会议上，第三等级提出的要求是 ①制订宪法 ②建立民主共和国 ③限制王权 ④实行改革 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④.........
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