山东省东营市2018-2019学年六年级（五四学制）上学期期末考试生物试卷考试题库

山东省东营市2018-2019学年六年级（五四学制）上学期期末考试生物试卷考试试题及答案

1：下列属于生态系统的是（） A. 学校里所有的植物 B. 黄河中所有的鲤鱼 C. 整个清风湖 D. 公园里的所有生物......
2：在下列生物中，能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动的单细胞生物是（） A. 毛毛虫 B. 眼虫 C. 黄粉虫 D. 线虫......
3：在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（） A. abcde B. abcd C. bcde D. e......
4：下列各项中，属于与环境中温度变化相适应的现象是 A. 秋天植物落叶 B. 骆驼刺深长的根 C. 蛾类夜间活动 D. 苍耳果实的表面生有倒钩......
5：在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论......
6：欲探究“水分对鼠妇生活的影响”，下列实验装置，你最好选择（） A. A B. B C. C D. D......
7：下列不属于生物对环境的影响的是（） A. 蚯蚓改良土壤 B. 森林净化空气 C. 滥砍树木，水土流失 D. 企鹅生活在南极......
8：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现了生物的基本特征分别是（） ①生物能生长 ②生物都有遗传特征 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. .........
9：观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是 A．上网搜索资料 B．用直尺测量肾蕨的高度 C．进行人口普查 D．用放大镜看蚂蚁的结构......
10：下列属于生物的是( ) ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧人 A. ①③⑤⑦ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ①⑤⑦⑧......
11：人体骨髓中的造血干细胞具有终生分裂能力,如果其中一个干细胞连续分裂4次,得到的细胞个数是（） A. 2个 B. 4个 C. 8个 D. 16个......
12：绘生物图时对图中较暗部分的绘制要求是 A. 用直线条涂黑它 B. 点上细点表示 C. 用横线条涂黑 D. 随意涂黑......
13：同学们喜爱吃的鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成。从构成生物体的结构层次来看，鸡翅应属于（） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统......
14：用显微镜观察“生物”二字时，视野中看到的图像应该是（） A. A B. B C. C D. D......
15：图空格内应依次填写（） A. 滴、展、染 B. 滴、染、展 C. 展、染、滴 D. 展、滴、染......
16：在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 三者都是......
17：同学们到黄河入海口去调查当地的生态系统，发现这里沼泽居多，沼泽中有大量的芦苇、鲫鱼，沿海滩涂上碱蓬红彤彤一片，该地区的生态系统是( ) A. 淡水生态系统 B. 农田生态系统 C. 湿地生态系统 D..........
18：有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好．经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后（） A. 食物.........
19：下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（） A. 杂草 B. 黄雀 C. 螳螂 D. 蘑菇......
20：在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是......
21：我们用显微镜观察到的口腔上皮细胞是制成的标本，叫做（） A. 涂片 B. 切片 C. 装片 D. 模型......
22：“枯木逢春”的意思是干枯的树到了春天又恢复了活力。“枯木”仍能生长的原因是它具有（） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 保护组织......
23：如图为动物细胞与外界进行物质交换的示意图,请根据图示分析,甲不可能是下列哪种物质( ) A. 水 B. 尼古丁 C. 氧气 D. 葡萄糖......
24：洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是 A、形成两个细胞，遗传物质减少一半 B、形成两个细胞，遗传物质不变 C、形成一个细胞，遗传物质减少一半 D、形成一个细胞，遗传物质不变......
25：如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（） A. 构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者 B. 图中数量最多的生物是A C. 图中有3条食物链，最短的是：A→B→E D. 结构层次从微观到宏观：.........

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