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大学现代汉语框式图解下列段誉的结构层次与结构关系,如果是多义短语请分化.(1)他写出更多的作品 (2)对销售
题目内容:
大学现代汉语
框式图解下列段誉的结构层次与结构关系,如果是多义短语请分化.
(1)他写出更多的作品 (2)对销售员的意见 (3)中国历史图册 (4)写出好作品 (5)我请你帮忙 (6)越王勾践独自坐着沉思 (7)照顾孩子的妈妈
用规定的线条标注下列句子的句法成分.
(1)他的事你到底管不管 ?(2)年轻的军官的子女都上了大学.(3)
分析下列句子的成分、句型、句式.
(1)从南口经屈庸关到八达岭,尽是崇山峻岭.(2)日头被沙尘暴模糊; (3)汉语简册的发展,我们认为很有价值.(4)听说,他把丢失的孩子找回来了.(5)学习委员催大家赶快交作业.(6)儿子带给妈妈一件礼物.
4.用划线加注法分析下列复句中分句的层次关系.
(1)蜻蜓的眼睛,不是人眼的那种眼球,也不能转动,而是靠着头部的转动朝向物体的. (2)只要能够不但发现错误、缺点,而又能够不断改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识本领,便可以使认识不断深化,从而逐步掌握规律,达到胜利. (2)没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务.
5.改病:(1)篝火晚会上,火光照在她那红朴朴的脸蛋上显得更红了.(2)造成肥胖的主要原因是因为血液循环不畅故而引起了新陈代谢缓慢.
6:问答:(1)举例说明词的“兼类”与“活用”的异同. (2)“叫你让路”与“叫河山让路”两个句子的句型、句式是否相同?(3)举例说明如何区分宾语与补语优质解答
你这也太多了,你等于是让我做考卷啊,1 他| 写出||更多的|||作品.1主谓,2动宾3偏正2多义短语 1对|销售员的意见 动宾 2对销售员的|意见 偏正3貌似多义 1中国 | 历史图册 2中国历史|图册 都是偏正4写||出|好|||作品,1动...
框式图解下列段誉的结构层次与结构关系,如果是多义短语请分化.
(1)他写出更多的作品 (2)对销售员的意见 (3)中国历史图册 (4)写出好作品 (5)我请你帮忙 (6)越王勾践独自坐着沉思 (7)照顾孩子的妈妈
用规定的线条标注下列句子的句法成分.
(1)他的事你到底管不管 ?(2)年轻的军官的子女都上了大学.(3)
分析下列句子的成分、句型、句式.
(1)从南口经屈庸关到八达岭,尽是崇山峻岭.(2)日头被沙尘暴模糊; (3)汉语简册的发展,我们认为很有价值.(4)听说,他把丢失的孩子找回来了.(5)学习委员催大家赶快交作业.(6)儿子带给妈妈一件礼物.
4.用划线加注法分析下列复句中分句的层次关系.
(1)蜻蜓的眼睛,不是人眼的那种眼球,也不能转动,而是靠着头部的转动朝向物体的. (2)只要能够不但发现错误、缺点,而又能够不断改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识本领,便可以使认识不断深化,从而逐步掌握规律,达到胜利. (2)没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务.
5.改病:(1)篝火晚会上,火光照在她那红朴朴的脸蛋上显得更红了.(2)造成肥胖的主要原因是因为血液循环不畅故而引起了新陈代谢缓慢.
6:问答:(1)举例说明词的“兼类”与“活用”的异同. (2)“叫你让路”与“叫河山让路”两个句子的句型、句式是否相同?(3)举例说明如何区分宾语与补语
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