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家长读书心得怎么写

优质解答

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在儿子学校家长大会上的发言（原创）
各位家长朋友：
你们好!
今天我受学校的委托,在这里就孩子的成长问题做一些探讨.有不妥之处,欢迎指正,并提出宝贵意见.
我准备讲三个问题：
一、在当今素质教育下,我们如何做家长?
二、如何在学习上引导孩子呢?
三、在学习上与孩子真诚交流
（时间在三十分钟左右）
一、在当今素质教育下,我们如何做家长?
现在,家长聚在一起,谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐.有的说：“孩子作业少了,考试少了,周末补课取消了.”一句话,自由支配的时间多了.有的说：“孩子除了在外疯玩以外,就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息,学习的时间少了,将来恐怕竞争力差.”一句话,家长的担忧也多了.只要有升学考试,家长的担忧就不会少.
教育部提倡素质教育是及时的,学生可以从繁重的课业中解脱出来,有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己,学会生活、学会生存、学会自主学习,拓展课外知识,发展自己的特长,真正提高孩子的智商和情商,从而提高孩子的整体素质.
但是理想和现实却出现了差距.问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路,一旦离开了老师的牵手,一时感觉茫然,不知怎么学、学什么,于是有的同学就放纵自己,家长也无可奈何,只有叹气的份.一些家长又走上另一个极端,双休日,马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班,孩子只有半天时间做自己的事情,弄得家长孩子好疲惫,学习效果也不见得有多好.现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3,他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具,这是资源的极大浪费,实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语,家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手.里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西,小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿.
作为家长,要扶好孩子这一程.多与孩子进行心灵的交流,与孩子一起走向大自然,亲近大自然,了解社会,了解各层次人的不同生活环境,帮助孩子树立人生目标,理出学习计划,并监督孩子完成计划.讲清沉迷电脑游戏的危害,把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来,对学习不太自觉的孩子,家长要靠上去抓,并以身作则,家长的素质决定孩子的素质.如果你在玩电脑游戏,或出去打麻将,你让孩子好好学习,那是不可能的.
二、如何在学习上引导孩子呢?
我有两个孩子,女儿小慧,在05年的中考中,以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班；今年3月,参加中国海洋大学小语种提前招生考试,来自全国近1500名考生,女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取.更重要的是,女儿对自己的人生充满自信,做事严谨认真,自理能力强.儿子明明,聪明机灵,自制力强,自学能力突出,是校“十佳少先队员”,在校学习成绩优异,在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣,知识面广.（在学校数学竞赛中,五次参加,五次获第一名,英语成绩98分以上,听说能力远远超过同龄孩子）
有的家长问：“你的孩子学习那么好,又让你省心,你到底用了什么秘诀?”如果说有什么秘诀的话,那就是家长对孩子从小引导得法,重视学习习惯的培养,兴趣的培养、呵护自信心,再加上他们自己刻苦努力的结果.
下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语.
语文方面：多阅读、多写作
对语文的学习：我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的,培养了他们喜欢书、爱读书的个性.小学阶段是最佳阅读时期,到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了.
家长在选择书时,除了照顾孩子的兴趣以外,其他方面的书不容忽视.如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等.要重视古文的阅读和古诗词的欣赏,这一点是我女儿的教训.她在备战海大考试时,恶补了两个月.
家长可以采取跟孩子一起读书,比赛读书,互相讲解书中内容,把孩子读的书目记录下来等方法,使孩子读书有成就感.对于字、词、句方面的基础,要靠长期积累,家长一定要检查督促孩子掌握好.
写作方面：女儿偏爱文,文章写得好,儿子却在理科方面有优势.如何让不喜欢写作的孩子写作呢?我想了一个方法：编书.利用寒假、暑假的机会,让孩子写上若干篇文章,可以是命题作文,可以是观察日记,游记、小说等题材,集结成书,自己打字、排版、配上插图,再由妈妈写上前言或后记、评语,打印装订成册,开学后送给老师一本,自己存档一本.我儿子已有这样的“书”四本了.孩子一有空翻阅自己的“书”,自豪感油然而生.这是提高写作兴趣的有效办法.家长要做的是尽量提供写作素材,如与孩子一起旅游、一起参加活动、一起观看电视片等,督促孩子按计划完成写作任务.
数学方面：多动脑、多思考
①家长要有心：让孩子在学中玩,玩中学（学习的最高境界）,平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学,如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题,散步时了解速度问题,做家务时了解工程问题；分吃蛋糕时了解分数问题等等.生活处处有数学.高考中的大题也是解决生活中的实际问题.
②鼓励孩子一题多解,然后分析比较.解题不在多,而在精,儿子有一个题找出11种解法的记录.鼓励孩子找出新知识、发现新问题,也不讥笑提出浅显的问题.今年春节时,儿子思考了三天,用自己的方法推导出等比数列求和公式,着实让我兴奋了好一阵子.
③对成绩好一点的同学,可以选看一些奥数题,达到开阔思路的目的,可以按自己的兴趣选看,不扼杀自信心.数学稍差点的,家长要引导孩子搞懂书本上的知识,家长顾不上的,一定要鼓励孩子去问老师或同学.
英语方面：多说多背,鼓励超前学习
① 家里有条件的：人文条件：如家人会英语的,一定要利用有利条件用英语对话,鼓励孩子敢于开口,家长要高度重视孩子的英语听说能力.儿子和他姐姐经常用英语对话,在家经常开展辩论赛,一正一反,找一些有趣的话题,如“女人可不可以理光头?”“垃圾可不可以放在马路上?”“养狗好不好?”等等,甚至诡辩都可以,只要自圆其说,目的是讲英语、锻炼敏捷思维的能力.形式也可多种多样,可英文,不会说的用中文,甚至中英混杂,慢慢就熟能生巧,应用自如了.
物质条件：家里有电脑的,利用放学以后20分钟时间,看一段情景对话,或看一段英文动画片如《小鸡快跑》、《料理鼠王》、《冰河世纪》等等,（最好是说英文带中文字幕的）,推荐《新英语300句》,原版英文电影《小鬼当家》等.
②缺这些条件的,听磁带,多背课文,大声朗读.模仿背诵是一个经验之谈,在没有语言环境的条件下,只有靠背,才能背出语感,背会语法,背出成就感.《新概念英语二》是本好教材,内容有趣,孩子喜欢.儿子背诵起来,陶醉其中.语音、语调完全模仿老外,连他姐姐都自愧弗如.
三、在学习上与孩子真诚交流
1、签字问题：孩子平时的作业、考试试卷要家长签字,有的家长只草草地签个“考的不好!”“一般!”“继续努力!”等就自己忙去了.这是对孩子不负责任的态度,签字的时候,是跟孩子交流的最好机会,应该心平气和地跟孩子坐下来,一起分析错误原因,找出问题所在,然后有针对性的学习或练习.作业、考试的目的就是发现学习中存在的问题,你是希望把问题暴露在中考、高考前呢,还是希望把问题暴露在中考、高考之中呢?这样一想,你就不会心急了.家长要注意不要忽略粗心,学数学的一个目的,就是要锻炼你做事缜密,不粗心的能力,所以粗心不是理由.
2、教会孩子做总结,做错题集.有的同学只在作业或试卷上把错误改正过来就万事大吉了,这只做了一半,还有更重要的一步,就是要分析错题原因,可以用不同颜色的笔写出,还可推广开来.如果是数学,再列举一些同类型的题做一做；英语可再造一个句子.一个章节学完了,要总结知识脉络,一学期结束了要总结进步原因、失败的教训.我女儿每天都对自己的各个方面的表现情况给予自我评价（上课听讲效率、错题更正是否及时、零碎时间利用情况、心情是否愉快、睡觉情况等等）.看是浪费,实则在把握时间,把我自我.我儿子在大的活动、大的比赛、学期结束后都有总结,有时跟父母谈,有时跟姐姐谈,有时口述,有时做书面总结.
总之,我们家长要及时引导、鼓励、督促.用欣赏的眼光去看待孩子,用表率的力量去激励孩子.最后,祝大家有一个好心情,祝每个孩子都健康、快乐、幸福地成长.
谢谢大家!