题目内容：

在6年的小学生活和学习中,你一定有许多快乐或者烦恼、委屈、幸福、伤心的事.请选择一件自己感受最深的写
要作文：
要求：1.内容具体,感情真实,语句通顺,
：2.不能出现真实人名,学校命.
：3.字数不少于400字

优质解答

悠小道上,呼吸着新鲜的空气,感受着拥有生命的快乐,于是,我开始思索什么才是真正的快乐……
真正的快乐是正视人生的坚定的成熟,是从容踏过坎坷后的微笑,是绞尽脑汁做出一道奥数题后的舒畅,也是一种踏雪而歌的气质．
快乐是无处不在的．和好朋友在一个和风日丽的日子里去郊外踏青,我快乐；与对手因为一道题而在唇枪舌战,我快乐；在一个朦胧薄雾的早晨披着晨曦漫步于校园,我快乐；约上一个好朋友在书的海洋里遨游,我快乐；当月光透过玻璃带来柔和的光圈,星星眨巴着眼睛听我诉说心事时,我快乐……
快乐在不同人眼中有不同的诠释．在学者眼中,学问就是快乐；在科学家眼中,科研成果就是快乐；在作家眼中,写出受欢迎的作品就是快乐；在贪官眼中,金钱就是快乐；在学生眼中,考出高分就是快乐……
快乐是雨中顽童的一路欢笑,是少女窗前丁冬的铃声,是母亲节一束淡黄素雅的康乃馨,是朋友捎来的几句祝福……
快乐是人生的真谛,没有人是为苦恼而生存的．因为单纯而快乐,因为天真而快乐,因为美丽而快乐,甚至因为无知而快乐．生命之花是绚丽的,就让它自由地绽放吧．现在,年轻的心还没有飘过太多的阴云,有的只是白云朵朵,彩虹条条．
总有一天,我也会变老,时间掩盖了我的热情,吞噬了我的纯真,收回了我的童趣,但它抹不去我的快乐,我的愿望是：“现在当个快乐的女孩,中年时当个快乐的阿姨,老年时当个快乐的老太婆——总之,拥有快乐的一生．”
我快乐－－我是炎黄子孙；
我快乐－－我拥有一颗年轻的心；
我快乐－－我曾给别人送去过温暖……
我拥有的是大家有一点一滴编制而成的.一张完美的真丝布,是用蚕的生命换来的,而在我记忆的深处,一张“大网”记录着这些点点滴滴.我拥有的是一片闪亮的星空,我拥有的是一颗如同宝石一样的星星,我拥有的是妈妈“临行密密缝”的毛衣,是同学在我受伤后的安慰,还是……这些一点一滴的微小记忆汇成了一片爱的海洋.这是因为拥有,所以我很快乐.
我拥有,我幸福.
“妈妈,今天我有一个好消息!”“说来听听.”“我数学考了92分”“进步很大,但是不可以骄傲哦!”妈妈微笑着从厨房做出来,用布满老茧的手摸了摸我的头,只是微微一笑.晚饭后,“妈妈,牛奶没有了.”“那我去买.”妈妈只是丢下了这句话,什么都没带,冲出了家.而屋外渐渐地黑了,难道……?不是吧,下雨了,一点一滴虽然在外面飘着,我却感觉到它飘进来我心里.时间在指尖慢慢地滑落,妈妈依旧没有回来.一分钟,五分钟,十分钟……半个小时,门口传来了金属声,我跑到了门口,打开门,看见了还在滴水的妈妈,“妈妈,快进来.”那飘逸的长发在雨水地洗涤后不再那样飘逸了.“快去做作业,还有,牛奶记得喝,加油学习!”牛奶的包装上虽然还有几滴水,但是被妈妈的掌心的温度唔得很暖.我撕开包装,喝着还有余温的牛奶,心既有甜甜的,也有咸咸的感觉.因为妈妈对我的爱,让我好幸福.我真的好快乐!
我拥有,我自豪.
“加油,快点,超过她,快跑呀!”可是好事不会成双,我就要到达终点时,我却摔倒了,因为昨天刚下过雨,跑道上还有一些泥泞,而我却因不小心踩到了,不过没关系.因为我可是很执着,很乐观了,但是今天我好像真的受伤了,两腿开始越来越疼,“我相信她,因为她重来不放弃,我支持她.”“我也相信她”“加油,加油,你可以的.”“慢慢来,坚持住!”我有恢复了信心,努力发起来.“看,她爬起来了.”拖着自己开始发麻的脚努力向终点跑去,虽然腿还是有点疼,但是有同学们鼓励我,我就不觉得疼了.一个一个慢慢地超过他们,最后我成功了.虽然是第四名,但是我还是很开心,我慢慢地走向看台,老师都表扬我,虽然衣服脏了,虽然腿受伤了,但是我还是很开心.执着有时就是柳永的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.”有时也是李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”而我很自豪因为我有执着的性格,我更开心因为我为我自己赢得了掌声.
拥有想甘露一样哺育我们,拥有也像夏天那阵凉凉的风,拥有也像秋天收获果实的喜悦,拥有也像溪水一样贯彻我的心房.只因拥有,所以我快乐!
我的一次委屈
“你,你怎么能够做出这样的事……” “这,这……”我的耳边有回想起这段令人振奋的话语.
事情就发生在前不久.那天,天气显得格外闷热,一丝风也没有,使人感到压抑.窗外,鸟儿停止了叫声,躲在树叶下乘凉,周围只有小歌手蝉在那儿不厌烦地吹着哨音.正如教室里,只有老师一人拿着粉笔指指画画,而下面的的同学都像吃了“安眠药”,无精打采地：有趴在课桌上的,有用手撑着下巴的,有翘着二郎腿的,把自己当成公司里的老板了.老师说了一会题目后,就发令：“今天,我们做一张试卷.”听到这,大家都像群众听到圣旨一样,立刻抖了抖精神—但我还是很想睡觉.考试卷发下来后,我的脑子还是很不清晰,但由于我的数学成绩比较好,做的题目都可以说是正确.这时我看了看同桌,“咦,她怎么做得这么快啊?真是神速啊!还是别去考虑别人的是啦,自己快做吧!”我心理默默地想着.可是当我回过头来时,眼角不经意地看到她的试卷下有一张纸,细细一看原来是正确答案,怪不得她做得那么快!“要不要告诉老师呢?”我心理暗暗地想着,犹豫不绝“还是算了,毕竟她是我的好朋友嘛.”可是,当老师走过来时,她迅速地把答案放进了我的课桌里（当时我却没注意）,老师看见了答案纸的一角露在外面,便抽了出来,看了看,再看看我的试卷,很生气.但他并没有说什么,只是叫我放学后到他办公室去.
放学了,同学们一个接着一个回家了,只有我一个人静静地呆在教室中.窗外,天色已暗,原本闷热的天气一下子起了风,树叶被风卷得四出飘扬,灰尘也被风刮起,使校园蒙上了一层薄雾.渐渐地,天空像被划破了似的,天上的乌云也被撕成条条碎片.随后,粗大的雨点铺天盖地的落下来,如一幅从天而降的水帘.此时此刻这天就如同我的心情一样.我来到办公室,“你,作为一位好学生,怎么能够在考试时作弊呢?”老师绷着脸说道.“这,这不……”我刚想解释.“你还想说什么,难道是我冤枉你吗?……”那次,老师说了很多,一字一句都刻在了我心上,但是我却有苦难说啊!
生活也许就是这样爱捉弄人,就像每天的天气一样—有晴、有阴、有阳光、有雷雨……
小时候,我以为有了父母的呵护和美味可口的食物就是幸福；五六岁时,我以为有了好成绩,受到别人的羡慕就是幸福；现在我终于明白了,懂得感恩的人,才是最幸福的人.
有这么一个故事：感恩节那天,老师让孩子画出让自己感恩的东西,她料想这里的孩子家里穷,多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴.但有一位同学画了一只手,看到这只手,同学们开始了猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手；喂养火鸡或各种肉类动物的农夫的手…….”老师也迷惑不解,走到他身边,弯下腰问他那是谁的手.“那是您的手,老师.”原来那个学生天生矮小,长的也不好看,从小就有一种自卑的感觉,而有一次老师上完课经过他身边时,用手摸了一下他的头…….
看了这个故事,你很感动吧.你一定想,当老师用那只手抚摸他时,他感到有多么温暖啊!而当他终于可以在感恩节画出那只手时,他又是多么幸福啊!我想,在所有看了这个故事的人中,我是最受感动的人,因为同样的事情发生在我的身上,没有谁比我更能理解他的感受和他的幸福了,就让我也把我的幸福告诉你.
那时我还在四（2）班,教我们语文的张老师因为要生小宝宝回家休假去了,马老师替她教我们班的语文课.好不容易和马老师有感情了,张老师
又要回来了,我心里是既高兴又难过.高兴的是,张老师要回来了；难过的是,马老师又要走了.马老师走的时候,走过来抱了抱我,没有说话就走了,我想哭…….我耳边响起了一次马老师跟我说的话：“龙哲,你要好好学,你语文要考到全年级第一呀.” 感谢马老师对我的鼓励,不管能不能做到,我都要用实际行动报答老师的教育之恩.
其实,我要感谢的又何止是马老师一个人呢!张老师、王老师、李老师、赵老师等老师,这些所有教过我的老师我都要感谢,感谢他们不仅教给我知识,而且教我怎样做人,使我明白了,懂得感恩的人,才是最幸福的人.
现在我很幸福,我要把我的幸福告诉你,和你一起分享.爸爸、妈妈给了我一个温暖的家,对我有养育之恩,我会给他们洗脚、捶背、端碗筷,冬天他们出门了,我会把拖鞋烤热了,等他们回来；老师对我有教育之恩,我会努力学习,给他们以安慰,我会主动说“老师好”,然后露出一个灿烂的笑容,驱散他们一天的劳累；楼道里的邻居经常帮助我,有一次,我忘记带钥匙了,进不了家门,是叔叔、阿姨让我到他们家里去,我会在上学下楼时悄悄拿走他们放在门口的垃圾袋…….
你看,我是不是很幸福?你也幸福吗?如果你很幸福,就把你的幸福告诉我.要是你还没找到幸福,那就先学会感恩吧,因为懂得感恩的人,才是最幸福的人.不要说话,听,那支从天上传来的歌：我来自偶然像一颗尘土…….
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