贵阳六中英语实验学校复读-高中复读招生

　　全科学高考高考复读全日制

　　全科学高考2019高考复读班学习计划

　　学习规划对于复读生而言尤为重要，跟着全科学高考的教学计划走，提分效果显而易见

　　一、2019.8-2020.3基础知识(回归教材夯实基础注重三基)

　　1.以纲为经，以本为纬，对知识进行系统、全面拉网式复习，扫除学生知识盲点。

　　2.注重知识的积累，构建知识网络。

　　3.精讲，按知识点练，注重“三基”训练(知识、技能、方法)。

　　二、2020.3-2020.5专题复习(查漏补缺巩固完善综合提高)

　　精讲，按专题专点加强训练。

　　注重知识的渗透、贯通、运用。

　　培养学生分析、理解、解决问题的能力和有”梯度”的思维训练。

　　三、2020.5月初至2020.5月下旬模拟训练(仿真内化迁移调整提升能力)

　　强化能力，提高成绩。

　　提高应试能力和应试技巧。

　　加强应试心理的适应性、常态化训练。

　　四、2020.5-2020.6热身辅导(知识回归心理调试考试准备)

　　考前心理辅导。

　　教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩国、基本方法掌提、运用。

　　教师收集、分析、处理，反馈高考信息。

　　高考复读生复习分科指导

　　化学：分类研究习题，边读边想边练

　　一、巩固成果

　　对于已经取得的复习成果，目前已经具有的良好状态，考生要注意巩固，或者叫做“保温”，即要一直处于一种良好的竞技状态下，不能让自己“凉下来”。

　　“保温“的方法之一是回归教材。

但不是说翻开课本从头至尾通读一遍，这样效果不好，收获也不大，而是要带着问题去看相关内容。考生看书时也要有层次和重点，一看黑体字，二看方程式，三看实验，重点是实验设计的思路，要明白为什么要那么做。方法之二是按一定周期做适度的模拟练习，既可以做一份完整的化学试题，也可以只做选择题。做题是为了对主干知识和核心能力保持一定的“热度”，也能检查答题速度和对时间的掌握能力。

　　二、提高水平

　　在主体知识结构和核心能力稳定的情况下，复习依然可以提高个人水平。考生可从若干模拟试题中找到个人丢分较集中的问题，深入分析，总结一些个性化的小专题，比如弱酸的酸式盐电离与水解平衡、陌生离子方程式书写、典型问题的文字表述准确性等问题。