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单倍体有花粉吗单倍体植物能产生花粉吗.不能.单倍体植物无法产生配子.
https://www.ouer.net/zati/dffz.html - 2022-08-15 16:08:20 - 中学考试杂题多倍体植物的单倍体是否可育如题：比如八倍体的单倍体.应该看情况,多倍体有同源多倍体和异源多倍体之分.如果是同源多倍体,只是同样的染色体的数量加倍,八倍体的单倍体实际为四倍体,依然可以发生正常的减数分裂,
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/zra.html - 2022-01-23 03:00:46 - 中学生物试题单倍体是否是具有一个染色体组的植物体.这是错误的.准确地说单倍体是只含一组染色体的细胞或生物体,而不是单指植物体.中文名称：单倍体 英文名称：haploid 与题相关定义：只含一组染色体的细胞或生物体.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/14u.html - 2022-02-11 02:28:06 - 中学生物试题花药离体培养的植物一定是单倍体对吗?四倍体的水稻经花药离体培养得到的单倍体植物中 所含染色体组数事是?
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/2af.html - 2022-02-11 11:43:05 - 中学生物试题利用花药离体培养得到单倍体植株是否采用植物组织培养技术?.是的 培养过程就是采用植物组织培养技术
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/47f.html - 2022-02-15 05:00:13 - 中学生物试题若植物的基因型为AaBb,采用单倍体育种后会产生那些基因的子代?.单倍体后代即它的配子四种 AB Ab aB ab
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/hb8.html - 2022-01-24 06:40:19 - 中学生物试题常见的植物单倍体育种指的是花药离体培养是错的 求原因.单倍体育种有2步 先 花药离体培养 得到单倍体植株（但是高度不育）再用秋水仙素处理使之加倍成为可以稳定遗传的纯种.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/0de.html - 2022-02-09 02:24:17 - 中学生物试题2020届甘肃省兰州市高三冲刺模拟考试（一）理综生物试卷I.植物细胞工程技术被广泛应用于作物新品种的培育，常见的有单倍体育种和突变体的利用。
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/n4zc.html - 2022-03-29 21:22:08 - 中学生物试题花药离体培养得到单倍体植株是否用到植物组织培养技术?.用到了,花药离体培养先进行脱分化形成愈伤组织,再通过再分化形成各种组织和器官,最终形成完整植株,此为植物组织培养技术.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/3x9.html - 2022-02-13 12:34:21 - 中学生物试题江苏省宿迁市沭阳县2019-2020学年高一下学期期中生物试卷普通小麦是六倍体的植物，正常体细胞中含有六个染色体组。
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/n7xm.html - 2022-04-03 11:31:21 - 中学生物试题湖南省张家界市2019-2020学年高二3月月考生物试卷下列有关单倍体的叙述中，正确的是A.未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体B.含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/k4mb.html - 2022-07-25 00:59:54 - 中学生物试题由配子发育的个体是否一定为单倍体 若一个4倍体经秋水仙素处理为8倍体再用配子直接发育成4倍体植物上述得到的是单倍体吗?.由配子发育的个体一定为单倍体!这是定义.但单倍体不一定只含有一个染色体组,注意!
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/52s.html - 2022-02-16 06:59:09 - 中学生物试题单倍体只能是由配子直接发育而来的个体吗?单倍体都是不可育的吗?.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/413.html - 2022-02-14 22:26:22 - 中学生物试题某四倍体植物的一个染色体组有16条染色体,该植物的单倍体在有丝分裂中期时,染色体和DNA数目是多少?.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/14w.html - 2022-02-11 02:34:03 - 中学生物试题2020届江苏省百校大联考高三上学期第二次考试生物试卷下列关于育种的叙述，正确的是（）A.单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，缩短育种时间B.单倍体育种涉及植物组织培养技术，体现了植物细胞具有全能性
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/z553.html - 2022-05-07 08:59:17 - 中学生物试题什么是单倍体,要如何理解单倍体这个概念?.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/svk.html - 2022-02-02 19:02:05 - 中学生物试题2020届江苏省高三模拟(三)生物试卷下列有关单倍体的叙述，错误的是（）A.雄蜂是单倍体B.单倍体都长势弱小、高度不育C.单倍体至少含有1个染色体组D.单倍体一定由配子发育而来
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/z594.html - 2022-05-07 13:43:15 - 中学生物试题浙江省杭州市2018-2019学年高三上学期模拟考试（四）生物试卷下列关于育种的叙述，错误的是A.单倍体育种可以将不同品种的优良性状组合在一起B.单倍体育种体现了植物细胞具有全能性C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/hk1z.html - 2022-05-21 20:31:17 - 中学生物试题江西省宜春市2019-2020学年高二下学期第一次月考生物试卷下列关于育种的叙述中正确的是（）A.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的单倍体种子B.马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/zc7w.html - 2022-04-21 10:04:14 - 中学生物试题单倍体育种产生的是二倍体还是单倍体.对于一个二倍体植株来说,单倍体育种产生的是二倍体.（产生单倍体是育种中的一个阶段,最终形成的是二倍体）
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/7cr.html - 2022-02-18 11:46:08 - 中学生物试题下列关于单倍体叙述正确的是（ ）①单倍体只含有一个染色体组 ②单倍体只含有一个染色体 ③单倍体是含有本物种配子染色体数的个体 ④单倍体只含一对同源染色体
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/x73.html - 2022-02-08 14:22:04 - 中学生物试题单倍体植株经过秋水仙素处理后,依然是叫做单倍体吗?.恢复原来物种状态,如果原来物种是二倍,单倍体经秋处理后,就为二倍体
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/0bf.html - 2022-02-09 02:48:07 - 中学生物试题2020届江苏省高三模拟(三)生物试卷下列过程需要进行植物组织培养，并表现了体细胞全能性的是（）A.转基因抗虫棉的培育B.人参皂苷的工业化生产C.单倍体育种过程中单倍体的获得D.大量制备三倍体无子西瓜幼苗
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/z577.html - 2022-05-07 11:28:22 - 中学生物试题关于单倍体如何判断形成某个单倍体的生物是几倍体?.单倍体是由该物种的配子发育来的,即,该物种体细胞的染色体应该是配子中染色体数目的2倍,然后根据染色体组判断,体细胞中有几个染色体组就是几倍体
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/2aw.html - 2022-02-11 11:59:12 - 中学生物试题单倍体为什么不可育?如果是含两个染色体组的单倍体呢?.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/red.html - 2022-02-02 02:40:05 - 中学生物试题单倍体育种后是二倍体么?还是单倍体?原理是什么?.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/789.html - 2022-02-19 06:43:10 - 中学生物试题黑龙江省2019-2020学年高二4月月考生物试卷下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是①②③④A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性B.若①是二倍体植物的花粉
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/z7u9.html - 2022-05-09 14:07:17 - 中学生物试题单倍体是否都是不可育的?.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/b28.html - 2022-01-28 18:53:06 - 中学生物试题一道高中生物判断题两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,可快速得到目的植株这句话错在哪里呢?希望有详细讲解,谢谢单倍体育种技术不包括加倍这一步吗？.
https://www.ouer.net/yuwen/476w.html - 2020-12-18 11:33:50 - 语文作业答案河北省2018-2019学年高二下学期期中生物试卷下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是①②③④A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性B.若①是二倍体植物的花粉
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/h065.html - 2022-06-07 02:19:31 - 中学生物试题多倍体,单倍体区分.看染色体组数量,多倍体大于2,单倍体为1
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/wnn.html - 2022-02-06 05:04:09 - 中学生物试题单倍体可育吗.单倍体是由配子直接发育而成的生物个体,从来源上看,单倍体的产生有二：①在自然条件下,由未受精的卵细胞直接发育而来的;②在人为条件下,采用花药离体培养也能得到.从单倍体产生的过程看,正常生物体经减数分裂产生配子
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/b27.html - 2022-01-28 18:51:12 - 中学生物试题单倍体育种为什么花粉要脱分化再分化?.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/hk4.html - 2022-01-24 04:07:07 - 中学生物试题浙江省台州市五校2019-2020学年高三1月选考模拟生物试卷下列有关单倍体育种的叙述，正确的是（）A.单倍体育种的遗传学原理是基因重组B.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌芽的种子C.单倍体育种的优势之一在于明显缩短育种年限
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/z9vh.html - 2022-05-12 05:48:13 - 中学生物试题河南省推荐2019-2020学年高二3月联考生物试卷下列有关生物育种的叙述，正确的是（）A.杂交育种都需要通过多代连续自交的方法提高纯合度B.诱变育种时应选择植物的成熟区细胞作为诱变处理的对象C.单倍体育种的目的是通过花药离体培养获得单倍体幼苗
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/h611.html - 2022-06-15 16:26:27 - 中学生物试题河南省2018年12月学业水平考试生物试卷下列关于单倍体的叙述，正确的是（）A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组B.单倍体的体细胞中只含有一条染色体C.单倍体的体细胞中只含有一对同源染色体D.单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/dda6.html - 2022-08-10 02:52:04 - 中学生物试题某生物体细胞基因型为DDDdEEEe,为什么该生物有可能是单倍体,单倍体不是纯合的?.这个含有四个染色体组,如果母体是八倍体,那么这个就是单倍体,所以有可能是单倍体.单倍体不都是纯合的.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/922.html - 2022-02-21 14:59:22 - 中学生物试题单倍体为何高度不育?.因为无法进行联会配对,产生有活性的配子.不仅是单倍体,很多奇数倍体（如三倍）等,亦是高度不育（如无籽西瓜）,
https://www.ouer.net/chuzhongshuxue/ncsv.html - 2022-03-11 04:02:15 - 中学数学试题广西柳州铁一中学2019-2020学年高一下学期期中生物试卷下列有关单倍体的叙述中，错误的是（）A.未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体B.细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体C.一般单倍体植株长的弱小
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/zsfk.html - 2022-04-23 07:28:22 - 中学生物试题河北省衡水市2019-2020学年高三11月月考生物试卷关于单倍体的叙述正确的是（）A.单倍体的体细胞中只有一个染色体组B.体细胞中只含有一个染色体组的个体一定是单倍体C.所有单倍体都表现高度不育D.用秋水仙素处理单倍体植株后一定可获得二倍体
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/hs1z.html - 2022-05-30 10:09:14 - 中学生物试题浙江省丽水市2017-2018学年高二下学期期末生物试卷下列关于育种的叙述，正确的是（）A.诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变B.多倍体育种优点突出，广泛应用于动植物育种C.单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/hkmn.html - 2022-05-22 09:16:35 - 中学生物试题关于单倍体、一倍体和多倍体我始终没有搞明白这个概念.1.单倍体可以是个生物?比如某六倍体的单倍体,和这个六倍体是什么关系?由六倍体生殖来的吗?
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/frn.html - 2022-01-29 16:13:23 - 中学生物试题北京市高三临阵磨枪生物试卷下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是()A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性B.若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/nrbm.html - 2022-03-12 08:46:21 - 中学生物试题单倍体高度不育的原因如题.二倍体的单倍体只含一个染色体组,在减数分裂时不能联会,不能产生配子,故单倍体高度不育.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/hd7.html - 2022-01-24 05:26:09 - 中学生物试题单倍体育种和多倍体育种的具体过程是怎样的?.单倍体 定义1：只含一组染色体的细胞或生物体.绝大部分动、植物的配子为单倍体,配子未经结合而直接发育起来的生物也是单倍体.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/hbn.html - 2022-01-24 05:43:16 - 中学生物试题二倍体配子等于单倍体吗.不等,二倍体的配子是单倍体,但单倍体不是仅指二倍体的配体单倍体就是含有母本一半遗传物质的个体.例如小黑麦是八倍体,它的单倍体是四倍体
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/787.html - 2022-02-19 06:37:14 - 中学生物试题单倍体与多倍体的关系为什么多倍体的花药离体培养后是单倍体,而单倍体经秋水仙素处理后却是多倍体?那么如果用多倍体花药离体培养得到单倍体后,用秋水仙素处理后得的是几倍体?.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/svz.html - 2022-02-02 18:59:03 - 中学生物试题四倍体的单倍体,这种单倍体的体细胞含有2个的染色体组,能够进行减数分裂,那么是否可育?.可育单倍体高度不育,指的是二倍体的单倍体,四倍体、八倍体……的单倍体是可育的
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/s4w.html - 2022-02-03 03:40:07 - 中学生物试题北京101中学2019-2020学年高二上学期期末生物试卷药用植物是一类具有特殊用途的经济植物，对人类健康具有重要的医疗和保健作用。;药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视。
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/hesm.html - 2022-06-21 05:34:19 - 中学生物试题杂交育种和单倍体育种有何区别例如 矮秆抗病小麦为什么是单倍体育种而不是杂交育种呢?.杂交育种无法在短期内得到纯种的矮秆抗病小麦.单倍体育种则可以.
https://www.ouer.net/zati/dn76.html - 2022-08-08 12:10:15 - 中学考试杂题