1：教材中说事因为它位于上升补偿流处,那为什么非洲西海岸就没有形成渔场呢?】

教材中说事因为它位于上升补偿流处,那为什么非洲西海岸就没有形成渔场呢?.

2：汉代太学生的主要教材是（ ） A.老子的《道德经》 B.儒家的五经 C.墨家的《墨子》 D.孙子的《孙子兵法》

上海贝尔阿尔卡特宁蒗希望中学2016届七年级12月月考历史试卷汉代太学生的主要教材是（）A.老子的《道德经》B.儒家的五经C.墨家的《墨子》D.孙子的《孙子兵法》

3：（2014•永州）若用湘教版初中数学教材上使用的某种计算器进行计算，则按键的结果为（ ） A.21 B.15 C.84 D.67

[同步]2014年北师大版八年级上2.5用计算器开方练习卷（解析版）（2014•永州）若用湘教版初中数学教材上使用的某种计算器进行计算，则按键的结果为（）A.21B.15C.84D.67

4：在六年级语文教材里第7课为什么以《爱之链》为题?】

在六年级语文教材里第7课为什么以《爱之链》为题?. 爱,是世界上最伟大的主题.

5：盐类水解常数公式及解析现在教材没有,但我想对盐类水解理解得更好些,所以请帮个忙,别用已有的那些解答

盐类水解常数公式及解析现在教材没有,但我想对盐类水解理解得更好些,所以请帮个忙,别用已有的那些解答.盐类水解常数可以由其酸或碱的电离常数和水的离子积推出.比如说醋酸根的水解常数可以写成这样：[HAC]x

6：函数在某一点可导的充要条件教材定义是：若极限 (h->0) lim [ f(x0+h) - f(x0)] / h 存在,

函数在某一点可导的充要条件教材定义是：若极限 (h->0) lim [ f(x0+h) - f(x0)] / h 存在,则函数f(x)在x0处可导.然后,如果 (h->0) lim [ f(x0+h)

7：不是普通的密度,是高中物理教材选修3—3上提到的,有哪位大哥大姐会,我有急用!】

不是普通的密度,是高中物理教材选修3—3上提到的,有哪位大哥大姐会,我有急用!. 小弟在学物理,公式里出现n. 知道它是指气体分子数密度. 然后知道n=N/V.

8：（2013•永州）运用湘教版初中数学教材上使用的某种电子计算器求+的近似值，其按键顺序正确的是（ ） A. B. C. D.

[同步]2014年北师大版八年级上2.5用计算器开方练习卷（解析版）（2013•永州）运用湘教版初中数学教材上使用的某种电子计算器求+的近似值，其按键顺序正确的是（）A.B.C.D.

9：在中学教材全解第7版 高二数学（下B）281页 最下边就有

在中学教材全解第7版 高二数学（下B）281页 最下边就有.你一定抄错题了应该是n*n!=(n+1)!-n!因为(n+1)!=(n+1)*n!所以(n+1)!-n!=(n+1)*n

10：在一张大纸的两面分别印上32页教材,对折五次后,每页的面积是344.875cm2.求方程的解

在一张大纸的两面分别印上32页教材,对折五次后,每页的面积是344.875cm2.求方程的解.

11：质量浓度和密度的区别见大一医学教材《基础化学》,最近学习了（质量浓度）这一概念 B质量浓度＝B质量÷混合物体积 密度概念

质量浓度和密度的区别见大一医学教材《基础化学》,最近学习了（质量浓度）这一概念 B质量浓度＝B质量÷混合物体积 密度概念大家都知道 这两个概念的单位是相同的 但是区别在哪里?.

12：（别说我写错了,这式子来自教材）D为定义域.问下函数定义的一种表示形式 f：D→（—∞,+∞

（别说我写错了,这式子来自教材）D为定义域.问下函数定义的一种表示形式 f：D→（—∞,+∞）是指从x映射到哪里?

13：教材中证明海带中存在碘元素的实验过程中，下列有关装置或操作错误的是 A.过滤 B.灼烧 C.溶解 D.检验

四川省成都南开为明学校2019-2020学年高二上学期期中考试化学试卷教材中证明海带中存在碘元素的实验过程中，下列有关装置或操作错误的是A.过滤B.灼烧C.溶解D.检验

14：（要教材上的）⊥3[1/2]不是我不满意,原题是1,1--3,1--3,3--2,3--2,4-

（要教材上的）⊥3[1/2]不是我不满意,原题是1,1--3,1--3,3--2,3--2,4--1,4--1,1的图形,在格点上切,拼出一个格点上的等腰梯形,但⊥3[2/2]格子只有4*5个.

15：在棱长为2的正四面体O-ABC中,(OA向量+OB向量+OC向量)的平方为教材答案为24

在棱长为2的正四面体O-ABC中,(OA向量+OB向量+OC向量)的平方为教材答案为24.24,从顶点O作底面三角形的垂线,垂线交底面三角形于H,则相关向量的值可写成OH向量+HA向量,其他两个同理,则所求问题转化为

16：我们是要写导学案的,但是是提前做 没教材的.只好在这找

我们是要写导学案的,但是是提前做 没教材的.只好在这找.最主要的应该是重章叠句手法的运用,这个你自己可以查查,以及赋比兴手法的使用,

17：看不懂数学导数的教材求解释书上写着：1.函数y=f(x)=c的导数因为Δy/Δx=f(x+Δx)-f(x)/Δx=c-c

看不懂数学导数的教材求解释书上写着：1.函数y=f(x)=c的导数因为Δy/Δx=f(x+Δx)-f(x)/Δx=c-c/Δ=0所以函数的导数是0（我不知道怎么算的）2.函数y=f(x)=x的导数因为Δy

18：地球在公转的时候,教材上说北半球和南半球

地球在公转的时候,教材上说北半球和南半球的季节相反,但日期相同.我的理解：比如春分（春季）,太阳照在赤道上,南北昼夜平分,季节不应该也想同吗?南北获得的热量相同

19：【阿基米德原理为什么F浮=G排（公式出自广东现行物理初三教材）公式的推导过程我懂,不要说王冠的故事.答好有加分.】

阿基米德原理 为什么 F浮=G排 （公式出自广东现行物理初三教材）公式的推导过程我懂,不要说王冠的故事.答好有加分..

20：【如图,梯形ABCD中,AD‖CB,∠C=90°,且AB+BC=AB,AB为圆o的直径.求证;圆O与CD相切.不用梯形中位线我们的教材里没有梯形中位线】

如图,梯形ABCD中,AD‖CB,∠C=90°,且AB+BC=AB,AB为圆o的直径.求证;圆O与CD相切.不用梯形中位线我们的教材里没有梯形中位线.

21：6.1.1 细胞增殖 练习（1）（人教版2019新教材）

22：6.1.2 细胞增殖 练习（1）（人教版2019新教材）

23：教材第97页在证明“两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似”（如图，已知DEAB＝DFAC（AB＞DE），∠A=∠

教材第97页在证明“两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似”（如图，已知DEAB＝DFAC（AB＞DE），∠A=∠D，求证：△ABC∽△DEF）时，利用了转化的数学思想，通过添设辅助线，将未知的判定方法转化为前两节课已经解决的方法

24：where 在定语从句中的用法跟that的区别我是刚中考完的学生,正在看高一的英语教材.书里面有关于定语从句的知识初中的

where 在定语从句中的用法跟that的区别我是刚中考完的学生,正在看高一的英语教材.书里面有关于定语从句的知识初中的老师曾经有讲过,当时概念还算清楚有这两句话：This is the hospital

25：教材上面的薄膜 是由于重力作用 呈现不同的的厚度 而白光中有复色光具

教材上面的薄膜 是由于重力作用 呈现不同的的厚度 而白光中有复色光具有不同的波长的光 相互叠加从而呈现彩色条纹 薄膜的厚度均匀 为什么会有彩色条纹.薄膜的厚度均匀,对于单色光会发生薄膜干涉

26：我学到高二选修教材了,导数这里,感觉听明白了但做题困难,请高手解答下】

我学到高二选修教材了,导数这里,感觉听明白了但做题困难,请高手解答下.

27：牛顿内摩擦力公式中du/dy是速度梯度,为什么教材中解题都是直接用 速度u／层流厚度 y,而非du／dy,这不是摈弃了公

牛顿内摩擦力公式中du/dy是速度梯度,为什么教材中解题都是直接用 速度u／层流厚度 y,而非du／dy,这不是摈弃了公式中du／dy的最原始意义了吗?

28：2教材19页图8-5-2中实验发现，当对着线圈说话时，示波器上

2教材19页图8-5-2中实验发现，当对着线圈说话时，示波器上出现了与__相对应的图形。根据___，当置于磁极附近的线圈在声音推动下做__时，线圈中会产生于声音变化相应的__，

29：已知质点运动的速度和加速度的关系 a＝－kv2,求速度随距离 的变化关系.教材上该题的解法为：取速度方向为z 方向,则a

已知质点运动的速度和加速度的关系 a＝－kv2,求速度随距离 的变化关系.教材上该题的解法为：取速度方向为z 方向,则a =dv/dt=dv/dz*dz/dt=v*dv/dz代入已知关系,则有 dv/dz

30：初一历史练习册关于戊戌变法的问题请结合教材说说康有为、谭嗣同是怎么设法救光绪的.密诏中,光绪命“迅速出外”,康有为、谭嗣

初一历史练习册关于戊戌变法的问题请结合教材说说康有为、谭嗣同是怎么设法救光绪的.密诏中,光绪命“迅速出外”,康有为、谭嗣同分别是怎么做的?.

31：在一张大纸上的两面分别印上16页教材,对折4次后,每页的面积为689.75平方厘米,大纸的面积是多少?要方程!

在一张大纸上的两面分别印上16页教材,对折4次后,每页的面积为689.75平方厘米,大纸的面积是多少?要方程!. 689.75×16=11036平方厘米

32：是血糖，中学教材里面的血糖不是糖，麻烦举些明确的答

是血糖，中学教材里面的血糖不是糖，麻烦举些明确的答案好吗？.严格地说,部分脂肪可以转化为血糖（甘油三酯中的甘油可以转变为血糖）.某些氨基酸也可以转化为血糖（称为生糖氨基酸

33：【七下科学（第四单元）关于地球什么的】观察教材中不同纬地区白昼最长于最短数据的表格,回答下列问题（1）你所在的地区,白昼

【七下科学（第四单元）关于地球什么的】观察教材中不同纬地区白昼最长于最短数据的表格,回答下列问题（1）你所在的地区,白昼最长与最短分别是多少时间?于表中哪个 纬度地区比较接近?

34：【想自学黎曼几何和微积分,求教材名字最好可与高中知识相衔接,导数及牛顿莱布尼茨公式已自学,立体几何与平面解析几何已自学】

想自学黎曼几何和微积分,求教材名字最好可与高中知识相衔接,导数及牛顿莱布尼茨公式已自学,立体几何与平面解析几何已自学.

35：下面是某高中校本教材开发的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。

河北省张家口市2016-2017学年高一下学期期中考试语文试卷下面是某高中校本教材开发的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。

36：DAXIA教教~但是这个句子没错，我从教材上抄的

DAXIA教教~但是这个句子没错，我从教材上抄的.不可以的!这个词作名词化用地

37：用教材中的计算器依次按键如下，显示的结果在数轴上对应点的位置介于（ ）之间. A.B与C B.C与D C、E与F D、A与B

2017年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）数学（解析版）用教材中的计算器依次按键如下，显示的结果在数轴上对应点的位置介于（）之间.A.B与CB.C与DC、E与FD、A与B

38：4.1 被动运输 同步练习（1）（人教版2019新教材）

39：在完成教材中“蜡的熔化”的实验过程中，可观察到蜡熔化时不断地_____（吸收/放出）热量，同时温度_____（不变/变化），像这样的固体叫做_____（晶体/非晶体）。

江苏省靖江市2019届九年级下学期阶段质量调研物理试卷在完成教材中“蜡的熔化”的实验过程中，可观察到蜡熔化时不断地_____（吸收/放出）热量，同时温度_____（不变/变化），像这样的固体叫做____

40：问几道历史题目,能回答的尽量回答、对于教材本课《得天独厚的大河文明》内容而言,你认为“文明”最贴切的解释是哪一个?并说出

问几道历史题目,能回答的尽量回答、对于教材本课《得天独厚的大河文明》内容而言,你认为“文明”最贴切的解释是哪一个?并说出你的理由.2、通过对四大文明古国的认识和探究,你能概括出它们有什么共同的特点吗?

41：教材中说“标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因”,而我们检测受体细胞中是否含有目的基因的方法是DNA分子杂

教材中说“标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因”,而我们检测受体细胞中是否含有目的基因的方法是DNA分子杂交技术啊.请问关于标记基因的作用的理解是什么?.

42：六年级上册第二单元习作怎么写具体该怎么写,简单讲一讲人教材 中华儿女报效祖国.为国争光的文章读后感

六年级上册第二单元习作怎么写具体该怎么写,简单讲一讲人教材 中华儿女报效祖国.为国争光的文章读后感.呃,先写点中国以前的历史,再写作为一个中华儿女的自豪,最后,励志要为国争光.

43：按教材原文填空。 （1）_____，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》） （2）我报路长嗟日暮，_____。（李清照《渔家傲》） （3）月下飞天镜，_____。

黑龙江省哈尔滨尚志市2019-2020学年八年级上学期期末语文试卷按教材原文填空。（1）_____，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）（2）我报路长嗟日暮，_____。

44：促甲状腺激素仅受甲状腺激素的调节,这句话错在哪我看教材上的甲状腺激素分泌得分级调节示意图,反馈剪头都全是从甲状腺激素出来

促甲状腺激素仅受甲状腺激素的调节,这句话错在哪我看教材上的甲状腺激素分泌得分级调节示意图,反馈剪头都全是从甲状腺激素出来的呀.当然错啦 还间接受促甲状腺素释放激素调节啊 , 题目说促甲状腺激素仅受甲状腺激素的调节

45：西师大教材适用的暑假作业.34页第六大题.黄牛 搏击风浪海鸥 团结友爱 鸽子 出污不染 百合 任劳任怨 荷花 和平友谊

西师大教材适用的暑假作业.34页第六大题.黄牛 搏击风浪海鸥 团结友爱 鸽子 出污不染 百合 任劳任怨 荷花 和平友谊 梅花 坚贞不屈骆驼 奉献到死春蚕 任重道远喜鹊 吉祥如意.黄牛任劳任怨 海鸥搏击风浪

46：按教材原文填空。 （1）孤山寺北贾亭西，__________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）__________，千树万树梨花开。

黑龙江省哈尔滨市2018年中考语文试卷按教材原文填空。（1）孤山寺北贾亭西，__________。（白居易《钱塘湖春行》）（2）__________，千树万树梨花开。

47：（根号3-根号2）²x（根号3+根号2）²上海教材的7年级第二学期的

（根号3-根号2）² x （根号3+根号2）²上海教材的 7年级第二学期的. 原式=3/√3-2√3/√3=√3-2原式=[(√3-√2)(√3+

48：下列素材选自牛津英语教材。其中地图上标号⑥的答案已给出。请将其他5个标号的名称填入相应标号后的空白处上。

2011年四川省广安市中考英语试卷（解析版）下列素材选自牛津英语教材。其中地图上标号⑥的答案已给出。请将其他5个标号的名称填入相应标号后的空白处上。

49：在高数教材（同济版）中,定义x趋于x0函数极限为什么去掉x0点?复合函数的极限也强调该问题,去了会会怎样

在高数教材（同济版）中,定义x趋于x0函数极限为什么去掉x0点?

50：请教关于实对称矩阵相似于对角矩阵老师您好,看了同济教材关于 实对称矩阵相似于对角矩阵的证明 但感觉书上并没有证明对角矩阵

请教关于实对称矩阵相似于对角矩阵老师您好,看了同济教材关于 实对称矩阵相似于对角矩阵的证明 但感觉书上并没有证明对角矩阵唯一且元是特征值,请问该怎么证.对角元是特征值不用单独证明,相似矩阵有相同的特征值