人教版数学八年级上册15.1分式同步练习在学习第9章第1节“分式”时,小明和小丽都遇到了“当x取何值时,有意义”小明的做法是:先化简,要使有意义,必须x﹣2≠0,即x≠2;小丽的做法是:要使有意义,只须
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