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变化分为物理变化和化学变化物理变化是不生成新物质的变化 而化学变化是生成新物质的变化 同样物质的性质也分为物理性质和化学性质,化学性质是通过化学变化而表现出的性质如铁同水,空气同
https://www.ouer.net/huaxue/nn3vf.html - 2021-06-25 09:10:12 - 化学作业答案淀粉,蛋白质,脂肪的消化和检验.淀粉：从进入口腔一开始就被简单消化/检验：遇碘液变蓝.蛋白质：在胃中被部分消化分解/检验方法：暂时未知脂肪：最后才被消化完全/检验方法：不溶于水易溶于汽油,在遇到胆汁时被分解为乳浊液
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/7c7.html - 2022-02-18 12:19:09 - 中学生物试题越详细越好,希望精确到每样材料和各种材料的克数 急···急···.培养大肠杆菌用LB培养基.LB培养基是一种培养基的名称,生化分子实验中一般用该培养基来预培养菌种,使菌种成倍扩增,达到使用要求.培养的菌种
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/0z4.html - 2022-02-08 22:37:19 - 中学生物试题1血糖消耗：血糖即葡萄糖氧化分解提供
https://www.ouer.net/chuzhongyuwen/5d3.html - 2022-01-14 00:22:11 - 中学语文试题蛋白质.其中糖类、蛋白质、脂肪属于大分子有机物，能为人体的生命活动提供能量．其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解
https://www.ouer.net/chuzhonghuaxue/879.html - 2022-02-20 13:13:10 - 中学化学试题反刍动物是什么.哺乳纲,偶蹄目,反刍亚目中的动物,如骆驼、鹿、长颈鹿、羊驼、羚羊、牛、羊等.由于这类动物都具有复杂的反刍胃,能反刍食物,故称反刍动物.反刍动物的消化分两个阶段：首先咀嚼原料吞入胃中,经过一段时间以后将半消化的食物反刍再次咀嚼
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/3xb.html - 2022-02-13 11:48:15 - 中学生物试题反刍动物的消化分两个阶段：首先咀嚼原料吞入胃中,经过一段时间以后将半消化的食物反刍再次咀嚼.反刍动物包括牛、羊、骆驼、鹿等.反刍动物在解剖学的共同特征是
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/56v.html - 2022-02-16 11:46:10 - 中学生物试题请问工程专家：硝酸铜 制作 硫酸铜的制程是如何的,需要经济高效.如题.先将浓硫酸加入该硝酸铜废液中,形成硫酸与硝酸铜混合水溶液并产生化学反应,再加热该硫酸与硝酸铜混合水溶液,使其中的硝酸(HNO3)被汽化分离
https://www.ouer.net/chuzhonghuaxue/exs.html - 2022-02-22 19:59:16 - 中学化学试题RT.脂肪中烃链较长,因此C和H的相对含量比糖类高,需要消耗更多的氧气,燃烧所释放的能量就多由于脂肪中的C/O比比糖类高,所以同质量的脂肪和糖类中的碳原子数是脂肪比糖类多,因此同质量的脂肪和糖类被氧化分
https://www.ouer.net/zati/57b.html - 2022-02-16 13:28:19 - 中学考试杂题为什么不能在溶液沸腾时加入活性炭.首先：加热会增加分子的能量,加大分子的活性,可能成为活化分子而反应.其次：活性炭会发生普通C单质会发生的反应 诸如 2H2SO4(浓)+C=(加热)CO2+2H2O+2SO2
https://www.ouer.net/chuzhonghuaxue/nr0k.html - 2022-03-12 17:53:21 - 中学化学试题H C N O Na AI Si CI 由这其中两种原子按1:1组成的常见液态化合物易被催化H C N O Na AI Si CI 由这其中两种原子按1:1组成的常见液态化合物易被催化分解,可使用的催化剂为
https://www.ouer.net/huaxue/na725.html - 2021-06-22 14:40:20 - 化学作业答案对于任何化学反应来说，活化分子越多，反应速率越快，反应现象就越明显D. 决
https://www.ouer.net/huaxue/nae66.html - 2020-12-03 14:58:23 - 化学作业答案如果单从纬度因素考虑珠三角地区属于热带,但我国又有专门的温度带化分标准,依据这一标准我国把珠三角地区列入了亚热带,这一带的农作物还大都是亚热
https://www.ouer.net/qita/nhf3m.html - 2021-06-30 18:02:39 - 其它加速度越来越小 对么速度变化越来越快 而加速度越来越小 听人说是错的 如果速度从0到-50到-150的话 变化是越来越快的 但是加速度却越来越小啊到 -50 到 -100 （m/s) 间隔时间为1s 此时的速度变化分别为
https://www.ouer.net/chuzhongwuli/uve.html - 2022-02-04 03:37:12 - 中学物理试题氧气是生物体进行有氧呼吸的条件,生物有氧呼吸是在细胞内进行的,有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行,形成丙酮,丙酮进入线粒体被彻底氧化分解为水和二氧化碳,释放大量能量供应生物体进行生命活动.因此氧气最终到达的
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/xa7.html - 2022-02-07 12:31:03 - 中学生物试题先化分母,分别为 2（x+1）（x+1)(x-2) -
https://www.ouer.net/chuzhongshuxue/0525.html - 2022-11-22 15:18:13 - 中学数学试题生物体内的生命活动每时每刻都以各种不同的化学变化不断进行,下列生命活动一定不在细胞器中进行的是（）A.糖蛋白的合成B.抗体与病原体结合C.DNA复制D.丙酮酸的彻底氧化分解.B 是在细胞外进行A在核糖体
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/u49.html - 2022-02-04 11:51:30 - 中学生物试题淀粉经消化分
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/2kb.html - 2022-02-11 16:22:07 - 中学生物试题细菌为什么能分解植物遗体.植物遗体的主要成分是纤维素,细菌属于分解者,可分泌纤维素酶,植物遗体在纤维素酶的作用下水解,生成纤维糊精、纤维二糖,在纤维二糖酶的作用下生成葡萄糖,然后细菌和真菌可将其氧化分解成二氧化碳
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/ckw.html - 2022-01-30 18:40:02 - 中学生物试题污水中的微生物呼吸方式.3.1 污水处理与微生物生物处理根据其处理过程中氧的状况,可分为好氧处理系统与厌氧处理系统.3.1.1好氧处理系统微生物在有氧条件下,吸附环境中的有机物,并将其氧化分解成无机物,
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/z8n.html - 2022-01-23 17:56:05 - 中学生物试题人体是怎么将葡萄糖氧化为CO2和水的.人体葡萄糖的氧化分解在细胞内通过一系列的酶促反应进行.首先要通过糖酵解途径、三羧酸循环、磷酸戊糖途径等分解代谢途径将葡萄糖分解成CO2和氢,氢不能游离存在,必须通过载体
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/r1r.html - 2022-02-01 16:16:13 - 中学生物试题拜托各位了①下列各微粒半径大于一的是：A：钠离子比氟离子B：钾离子比钾C：溴离子比氯离子D：氟离子比氯离子②某含氮的氧化分子中.氮和氧质量比为7:12,则氮的化合价为（）（过程）③1H,2H,3H,35Cl
https://www.ouer.net/chuzhonghuaxue/2u2.html - 2022-02-12 00:59:21 - 中学化学试题反刍动物的定义:反刍动物的消化分两个阶段：首先咀嚼原料吞入胃中,经过一段时间以后将半消化的食物反刍再次咀嚼.反刍动物包括牛、羊、骆驼、鹿等.猪不是反刍动物.反刍动物的胃分为四个胃室,分别为瘤胃、网
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/56s.html - 2022-02-16 11:40:13 - 中学生物试题热心问友 2010-12-07摄入淀粉后,消化分解为葡萄糖,然后转化为糖元储存起来,如果葡萄糖转化糖元后仍有剩余,则转化为脂肪.饥饿条件下先消耗糖元,仍不足时才消耗一部分脂肪转化为葡萄糖,消耗优先级淀粉
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/16k.html - 2022-02-11 04:31:09 - 中学生物试题我意思是蛋白质变性后就是被人体以一些离子元素等吸收了,而不是蛋白质经消化分解为氨基酸来被人体吸收来形成人体的必须氨基酸,那如果这洋的话吃所谓的高蛋白食物又有什么意义呢?.
https://www.ouer.net/qita/c4d8.html - 2020-10-27 12:32:57 - 其它不能.它有3条去路.有氧化分解,不叫水解(没与水结合)在人体中,氨基酸被氧化为一部分含氮元素,存在尿素中,以尿液形式排出,另一部分不含氮元素,被氧化成二氧化碳和水,或者在人体中通过转氨基作用,形成新的氨基酸
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/44u.html - 2022-02-15 01:40:18 - 中学生物试题反刍动物的消化分两个阶段：首先咀嚼原料吞入胃中,经过一段时间以后将半消化的食物反刍再次咀嚼.反刍动物在解剖学的共同特征是均为偶蹄类.反刍动物的胃分为四个胃室,分别为瘤胃、网胃、重瓣胃和皱胃.前两个胃室（
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/1m3.html - 2022-02-11 11:00:14 - 中学生物试题一个小学基本知识,对于循环小数与分数的换算,例如0.12（12循环)如何换算成分数.循环小数如何化分数众所周知,有限小数是十进分数的另一种表现形式,因此,任何一个有限小数都可以直接写成十分之几、百分之几
https://www.ouer.net/chuzhongshuxue/f227.html - 2022-09-22 23:46:18 - 中学数学试题请说明理由.不能.它有3条去路.有氧化分解,不叫水解(没与水结合)在人体中,氨基酸被氧化为一部分含氮元素,存在尿素中,以尿液形式排出,另一部分不含氮元素,被氧化成二氧化碳和水,或者在人体中通过转氨基作用
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/3u3.html - 2022-02-13 08:48:17 - 中学生物试题在生物圈有哪些作用.植物基本上是生产者 动物基本上是消费者 微生物大多是分解者有些是生产者（如硝化细菌） 有些是消费者（如根瘤菌）.消费者与分解者的区别,目前暂时认为是是否以生物为食,消费者以生物为食,微生物氧化分解无机环境中的
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/z0b.html - 2022-01-23 06:40:57 - 中学生物试题怎样满足单胃动物和反刍动物蛋白质营养需要.单胃动物对蛋白质的消化主要靠消化道分泌的蛋白酶消化分解的.吸收氨基酸的主要场所在小肠.
https://www.ouer.net/chuzhongshenwu/764.html - 2022-02-19 03:56:09 - 中学生物试题化学反应的文字表达式碱式碳酸铜被加热生成氧化铜、水和二氧化碳.加热高锰酸钾除了生成氧气还生成锰酸钾、二氧化锰.二氧化锰催化分解过氧化氢生成氧气和水.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
https://www.ouer.net/chuzhonghuaxue/nzzd.html - 2022-02-27 15:24:27 - 中学化学试题分子式为C6H12O的化合物A能与羟胺反应,A与土伦试剂、饱和亚硫酸氢钠溶液均不反应.A经催化加氢后得到的分子式为C6H14O的化合物B,B和浓硫酸脱水反应生成分子是为C6H12的化合物C,C经臭氧化分解成分子式为
https://www.ouer.net/chuzhonghuaxue/nz6x.html - 2022-02-28 14:07:16 - 中学化学试题