王老师
回答题目：2621条
读罢全文,当我们为竹的气质而赞美时,也不禁为作者巧妙利用修辞增强语言魅力的能力而击节叫好.
比喻的充分运用使物的特征与人的气质相互融合,为文章主题的表达做好了铺垫.无论是竹所象征的混得不太好的中年人,还是稻子所喻指的踌躇满志的名牌大学生；无论是浮萍象征的挣扎于命运之流的可怜者,还是杂草所喻指的在践踏中挺直腰杆的可悲者,作者的比喻可谓形神兼备,充满感染力.
此外,排比句,排比段的运用增强了文章的语势,强化了文章的主题.“我要生存!我要开花!我要结果!”那是所有植物对于生存,对于生命的呐喊,充满着无尽的渴望.“他是李白.”“他是陶渊明.”“他是郑板桥.”这些排比段的运用,加上富有力度的名句引用,将竹的内涵形象化,具体化,一次又一次地直达人们的心灵.
读罢全文,掩卷而思,不禁为作者精致的构思,娴熟的技巧而赞叹.
以物喻人,托物言志,赋予淡竹以自由而高贵的心灵.在作者的笔下,淡竹没有妩媚的姿态,没有艳丽的色泽,但就是那笔直的腰,中空的心,便是最高贵的心灵：它的色泽是淡泊,它的功用是奉献,它的魂魄是优雅,不为权势而低头,不为利益而劳心,成就了自己自由快乐的心灵,成为了人世间越来越珍贵的存在.作者将其与李白、陶渊明并肩,与文天祥、郑板桥共举,淡雅的竹便拥有了高贵品格的芬芳,让人沉醉.作者透过外物,领悟内涵,在对竹的颂扬中传递出对自我生命价值的追寻,意味深长,耐人寻味.
