题目内容：

【甲】

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》

【乙】

傅永字修期．清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”   

《北史·傅永列传》

注：①[让]责备。    ③[露布]公开的文告。

1.选出朗读节奏划分无误的—预(  )

A. 有气干勇／过人能／手执马鞍倒立／驰骋

B. 有气于／拳勇过人／能手执马鞍／倒立驰骋

C. 有气／于拳勇过火／能手执／马鞍倒立驰骋

D. 有气干拳勇／过人能手／执马鞍/倒章驰骋

2.下列加点词意思相同的一项是(  )

A. 蒙辞以军中多务    不辞而别    B. 自以为大有所益    精益求精

C. 寻复南奔    寻根问底    D. 涉猎经史，兼有才   干品学兼优

3.选出对文章内容舯理解有误的一项(  )

A. 【甲】文选自《资治通鉴》}．它是北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部国别体通史。

B. 【甲】文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性。

C. 【甲】文简练生动，用不多的几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、情态和心理，可见孙权的善于劝学。

D. 【甲】文中吕蒙在短时间内才略惊人长迸的原因是广泛的阅读，【乙】中傅永能够“发愤读书”是有书不能答，受到了刺激。

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)但当涉猎，见往事耳

(2)有友人与之书而不能弩。

5.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?