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阅读下面文言文段，完成小题。

归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！

1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 （        ）

A. 悟已往之不谏             谏：挽回

B. 审容膝之易安             容膝：形容居室狭小，仅能容膝

C. 善万物之得时             善：羡慕

D. 帝乡不可期               帝乡：皇帝的居所，这里指仕途

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（        ）

A. ①门虽设而长关       ②举世誉之而不加劝

B. ①登东皋以舒啸       ②伏惟圣朝以孝治天下

C. ①胡为乎遑遑欲何之   ②之二虫又何知？

D. ①既自以心为形役     ②有鸟焉，其名为鹏

3.下列特殊句式不同类的一项是 （      ）

A. 复驾言乎焉求    B. 胡为乎遑遑欲何之

C. 将有事于西畴    D. 乐夫天命复奚疑

4.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是  (        )

A. 本文是晋安帝义熙元年（405）作者辞去彭泽令回家时所作，抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。

B. 通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。

C. “三径就荒，松菊犹存”中“松菊”，既是庭院实景的描写，又有象征意义。松菊象征高洁的品格，松菊犹存喻坚韧芬芳的节操仍在。

D. 结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”体现的陶潜那种顺应自然，乐夫天命的思想，完全流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他人性弱点的主要表现。

5.将下列句子翻译成现代汉语

（1）农人告余以春及，将有事于西畴。 《归去来兮辞》

（2）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》