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综合实践。 东楚中学开展了“方言上舞台”活动,大家一起来感受邵阳地区方言的魅力吧。 材料一:保护方言有利于保护汉语的古音古义,弘扬地方特色文化。为此,东楚中学于3月20日在学校大礼堂举办了一次别开生面...
题目内容:
综合实践。
东楚中学开展了“方言上舞台”活动,大家一起来感受邵阳地区方言的魅力吧。
材料一:保护方言有利于保护汉语的古音古义,弘扬地方特色文化。为此,东楚中学于3月20日在学校大礼堂举办了一次别开生面的以“展示方言魅力”为主题的汇演活动,学校八九年级各班用方言展示了唱歌、演情景剧、讲故事、说笑话等20多个精彩节目。这次节目表演形式别具一格,现场的笑声,掌声,喝彩声不绝于耳,让大家充分感受了方言雅俗共赏的独特魅力。
材料二:
湖南邵阳方言中程度副词“二”初探
句法结构 | 句法功能 | 例句 |
二+动词 | 作谓语 | 他一个人二怕子,嗯敢切。(他一个人有点害怕,不敢去。) |
二+动词 | 作补语 | 他喝得二醉子,把钱包都掉在饭店了。(他喝得有点醉,把钱包都落在饭店了。) |
二+形容词 | 作定语 | 二憨子嘀一杂人,做么子事半天做不完。(有点磨蹭的一个人,做什么事很久都做不完。) |
二+形容词 | 作补语 | 伢伢子耍得二喽子哩,还是早嘀回切。(孩子们玩得有点困了,还是早点回去。) |
二+形容词 | 作谓语 | 这件衣裳二旧子,还可以放到屋里穿好耍。(这件衣服有点旧,还可以在家里穿一穿。) |
(1)材料一是小沾同学为这个活动写的信息,还差一个标题,请你帮他拟一个。
标题: (不超过16个字)
(2)为深入了解本地区的方言情况,本次活动需要采访在邵阳土生土长的王爷爷,请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说?
(3)材料二中的表格是同学们在本次活动中,通过调查制作出的一张湖南邵阳方言中程度副词“二”初探表,请根据你对方言的了解,任选一个角度进行探究。
探究的问题: 。
探究的结果: 。
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