题目内容：

（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学（敩，教也）学半。其此之谓乎？

《虽有佳肴》》

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

《大道之行也》

1.解释下列句中加点的词。

⑴然后能自强也（___________）      ⑵不知其旨也（______________）

⑶选贤与能（___________）          ⑷不独亲其亲（______________）

2.将下列句子译成现代汉语。

⑴故曰：教学相长也。

⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

3.下列对文章理解不正确的的一项是（    ）

A. 甲文认为即使有很好的道理，我们不去学习也是不知道它的益处的。

B. 乙文认为大同社会人人都能得到关爱。

C. 甲文主要讨论了教与学的关系，二者之中教是最重要的。

D. 乙文认为需要“选贤与能”来治理国家，为大家服务。

4.结合乙文和衔接材料，你认为“大同社会”就是我们今天提倡的和谐社会吗？

衔接材料：和谐社会，就是构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。按照这样的标准来衡量，所以社会主义和谐社会，应当是各方面利益关系得到有效的协调、社会管理体制不断创新和健全、稳定有序的社会。具体说，就是一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。