题目内容：

阅读下面一篇文章，完成下列小题。

全民阅读时代，读书越多越好？

邓江波

（1）作为人类最悠久的文化活动之一，阅读的面貌正在被极大地重塑。如果只用两个字来概括新时代阅读的特点，无疑是 “快”和 “多”。 

（2）阅读的“快”根植于信息技术的革新。传统的纸质书籍的阅读要逐字逐行完成，并且调动记忆和思维。然而，高度发达的互联网和信息技术，彻底打破了这种阅读逻辑。一方面，数字阅读不再局限于白纸黑字的纸面，而是延伸到电脑、手机甚至是智能家电和汽车等数字化场景。阅读的对象大多伴有视频、音乐等多媒体元素。另一方面，阅读资源不仅在数量上猛增，内容格调上也越来越“流行”。沉湎于唾手可得的享受，阅读变得越来越碎片化、可视化和娱乐化。

（3）对于阅读，现代人不仅求 “快”，而且贪 “多”。近年来，无论是在街头巷议，还是各路媒体的报道，提到阅读的主题，最能引起共鸣就是 “一年读___本书，让读过的每本书产生价值”“一年读不到___本书你就将落伍”之类急不可耐的训诫。细看这些心得，会发现作者所读的多是“即学即用”的工具型书籍，而所谓的阅读技巧也只是略读、跳读。这种 “阅读”显然不是为了锻炼思维、健全心智，而是为获取能够有效转化为经济利益的 “文化资本”。（4）说到 “文化资本”，颇有讽刺意味的是，为了塑造一个爱阅读的 “我”的美好形象，很多年轻人一面沉迷于数字世界，一面又在午后的阳台上摆一杯咖啡一本书，拍照发到朋友圈。有的人每隔一段时间都会心血来潮网购一摞新书，半年都没翻开过。与其说这是阅读，不如这说是一种 “阅读表演”。

（5）贪 “多”求 “快”的阅读姿态背后，有着深刻的历史和社会成因。在今天这个全球化和信息化的时代，现代都市中的普通劳动者越来越清楚自己的危险处境：工作高度分化而且替代性强，知识和技能需求不断升级，教育培训成本居高不下……层层叠加的外部压力促使人投身一场没有硝烟的 “阅读竞赛”，而甘愿放弃本应拥有的闲暇——尽管那才是阅读的理想状态。

（选自2017年5月4 日《南方周末》，有删改）

1.写出本文题目的好处。

2.简析第 （3）段划线句运用的论证方法及其作用。

3.概括第 （3）（4）段中有些人获取 “文化资本”的两种做法。