题目内容：

最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。

（我主持）下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了——遇见。

从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；（1）______，_______； （2）____，________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。

（我推荐）请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推荐词。

要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。         

示例：推荐篇目《出师表》

推荐词：“受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了名垂千古的忠臣。

（3）备选作品：①《关雎》 ②《陋室铭》 ③《爱莲说》

推荐篇目：_____________________

推荐词：_________________________________

（我宣传）学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。

遇见“朗读”

①校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴，一次心灵洗礼。

②在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是《诗经》中《关雎》、《蒹葭》，东晋大诗人    的《桃花源记》，毛泽东主席的《为人民服务》，   国诗人    的《致大海》。在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。

③“朗读者”活动对传承经典、浸润人生具有深远的影响。通过“朗读者”活动，使全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。

（4）第①段中有一个错别字，请订正：_____应为____。

（5）第②段横线处缺少作者或国籍，请补上：____，_____，____。

（6）第③段中划线句是病句，应改为：____________。