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下列关于课文的分析不恰当的一项是( ) A. 《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。 B. 《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予,诗人笔下的雨,被赋予了生命...
题目内容:
下列关于课文的分析不恰当的一项是( )
A. 《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。
B. 《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予,诗人笔下的雨,被赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爱的使者。
C. 《星星变奏曲》一诗中,星星象征着光明,象征着生活中的美好事物,诗人反复咏叹星星,表达了他对光明的渴望。
D. 《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品,诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声,发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
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