王老师
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我总结了几个特点,希望对您有所帮助.
一：活泼好动.有些家长常说,我的孩子争开眼睛就没有闲着的时候.对了,这就是幼儿的特点,他们总是不停的做各种的动作,不停的变换活动方式.在一般情况下,对于幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳,而是单调而枯燥的活动引起了厌倦.正如上面的那位家长一样,一遍一遍的让幼儿重复那些古诗就让孩子学起来乏味了.孩子喜欢蹦蹦跳跳,走来走去,去参加一些力所能及的活动.我们了解这一特点就可以指导幼儿做一些事情如扫地,擦桌子整理玩具,幼儿就会很高兴,并且会感到很自豪,但是承认过多的限制或干涉或经常包办代替,则幼儿期可能形成懒惰的性格倾向.
.二 模仿性强,缺乏自信心幼儿模仿性强,很喜欢去模仿别人的动作和行为.因此可以利用它作为教育的一种手段,古人云；近朱者赤,近墨者黑.有经验的孩子和老师特别要给孩子树立一个好的榜样,使幼儿在模仿中学习.例如上课时候老师说：“看,明明坐的多好啊.”马上就会有很多的幼儿腰杆挺直,不必逐个让幼儿坐好.有些家长为了培养孩子的良好习惯,在日常生活中总是很注意的严格要求自己,时间一长孩子很自然的养成一个良好的习惯,这就是父母潜移默化的作用.
由于幼儿分辨是非能力较差,家长应该多以正面教育为主,千万不要讲反语,否则会引起不良的效果.
三 好奇,好问.经常看到一些孩子跟父母出去玩,不断的问这问那,这是由于他们知识经验贫乏,对于许多事物都是新奇的,父母应该抓住这一点,因势利导.
另外,家长对于孩子的提问应当给予必要的满意的答复.千万不要置之不理,对于孩子的提问,家长如果也不能予以正确的答复,应当说妈妈给你去查查书,不要粗鲁的对待孩子或说孩子多嘴等.对于孩子的好奇好问,家长如果能以正确的指导,很容易使孩子养成勤奋好学勇于进取的良好品格.反之,如果过多约束,甚至对孩子的提问采取冷漠讽刺的态度,则会扼杀这种良好品格的萌芽.
作为家长如果能了解以上幼儿性格特征,并能根据其特点实施教育,则会收到良好的教育效果.
