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孙权劝学有关问题孙权劝学初,权谓蒙曰:”卿今当涂掌事.不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:”孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎
题目内容:
孙权劝学有关问题
孙权劝学
初,权谓蒙曰:”卿今当涂掌事.不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:”孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁萧过寻阳,与蒙议论,大惊曰:”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别.”
一.解释下列句中的加括号的字:
(1)蒙[辞]以军中多务:(2) [但]当涉猎:
二.并写出由此而出的一个成语:
”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
译文:____________________________________
成语:__________________________
三.本文通过记叙孙权劝勉吕蒙努力治学的故事,说明了什么道理:
答:_________________________________
孙权劝学有关问题
孙权劝学
初,权谓蒙曰:”卿今当涂掌事.不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:”孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁萧过寻阳,与蒙议论,大惊曰:”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别.”
一.解释下列句中的加括号的字:
(1)蒙[辞]以军中多务:(2) [但]当涉猎:
二.并写出由此而出的一个成语:
”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
译文:____________________________________
成语:__________________________
三.本文通过记叙孙权劝勉吕蒙努力治学的故事,说明了什么道理:
答:_________________________________
孙权劝学
初,权谓蒙曰:”卿今当涂掌事.不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:”孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁萧过寻阳,与蒙议论,大惊曰:”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别.”
一.解释下列句中的加括号的字:
(1)蒙[辞]以军中多务:(2) [但]当涉猎:
二.并写出由此而出的一个成语:
”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
译文:____________________________________
成语:__________________________
三.本文通过记叙孙权劝勉吕蒙努力治学的故事,说明了什么道理:
答:_________________________________
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