题目内容：

阅读下面的文字，完成小题。

母亲树

张天柱

①母亲虽然走了有些年了，但母亲树还在。

②从前我家院中光秃秃的，到了炎炎盛夏，在院子里吃饭，连个乘凉的地方都没有，只能蹲在出檐很浅的屋檐下，半晒半阴地凑乎着吃，反正总比家里凉快。

③也记不得是哪年春天，母亲铁心要栽树，要让干秃秃的院落遮满荫凉，我从苗葡寻来一小捆杨树苗，母亲那时候还年轻，抡着镢头呼呼生风，刨下坑，栽好苗，浇上水，再回填土。侍弄完后，我看到母亲脸上有了喜色，她嘴里念念叨叨：“桃三杏四梨五年，杨树还看第二年。”谁知到了秋天，杨树还未发芽，好像栽的不是树苗，而是铁条，我要拿镢头刨掉，母亲摇摇头说：“当年看不出，明年春天再定。”

④第二年春天，杨树苗还是未发芽，母亲这下服了：“不行，挖了再栽。”整整折腾了三载，树还是没有栽活一棵。尽管那些年月饥饿和贫困如影随形总也抹不去，但母亲仍坚持着自己的梦想。

⑤后来，我出差到外地，离家约有半个月左右，刚进家门，母亲就告诉我杨树栽不活的原因主要是土层控得太浅。原来，我们家院子的地基，大都是坚硬的炉渣灰和青骨石垫成，地皮坚硬似铁，硬梆梆的镐头刨下去火星四溅。母亲把犬牙交错、七棱八角的石块撬开、搬走，又从其它地方用箩筐把黄土担来，如蚁啃硬骨，若蚓耕坚泥，硬是在炉渣灰垫的院子换了土层，然后把杨树苗栽了下去。

⑥第二年春暖花开时，对面山上已经一片烂漫，呈现着一派万紫千红的景象，可母亲栽的那些树仿佛睡着了似的，迟迟不见“分娩”，母亲脸上遂有愠色，嗔道：“难道这院子真的栽不活树？”她也有些茫然了。

⑦秋天过去了，又过了一个冬天。那个春天的早晨，母亲打扫院子，突然发现那直挺挺的四棵杨树苗上，分别拱出一、二个嫩绿儿，便叫道：“杨树活了！”顿时，全家人都跑了出来，围住了小杨树，像欣赏奇珍异宝似的。母亲的脸上灿如云霞，拿出手绢儿一股劲的直揩眼角的喜泪，我也为她的“杰作”兴奋不已，回家拿出一瓶酒，痛痛快快喝了几盅，为杨树在我们家院子成活庆祝。

⑧它长得很快，哧哧地往上蹿，几乎没什么枝杈，通身灰白灰白的，没有几年的工夫，已经长得超出屋脊，有桶粗，就在那枝叶婆娑的顶端，竟有了两个鸟巢。鸟儿用横七竖八的柴枝儿，筑个笼筐儿似的家，它们清早出去觅食，晚上再飞回来，鸟儿吱吱叫，这小小的院子里立刻就有了勃勃生气。到了夏天，再也不用怕那火炉似的炎热了，棵棵杨树撑开树冠如一柄柄绿色的阳伞，无风自喧，凉气如流，真是爽快。

⑨小杨树长活的那些时日，母亲高兴得就像小孩儿似的，手舞足蹈，就在这四棵杨树已经长得有二层楼房高时，母亲得病了。一九八八年从省城医院做了肺癌切除入术后，她常常站在院中，痴痴地盯着那四棵杨树，面含苦笑，泪光滢滢；望着那直上踅下的燕儿在空中盘旋飞舞、纵情歌唱的情景，母亲又露出了欣慰的神色。

⑩母亲走了。从此，我便把这四棵杨树称为母亲树，多少年来，每当我在工作和生活中遇到困难和挫折时，想到了母亲栽树的情景，想到了小杨树成活的不易，便增强了勇气，自强不息，不屈不挠。

（选自《民族文学》2019年第11期，有删改）

1.本文以“母亲树”为线索贯穿全篇，仔细阅读全文，完成下面情节梳理。

寻来树苗，刨坑栽树，母亲充满期待→      →换土重栽，树未“分娩”，母亲恼怒茫然→     →杨树长活，长大长高，母亲身患重病。

2.赏析下列加点词语的表达效果。

母亲把犬牙交错、七棱八角的石块撬开、搬走，又从其它地方用箩筐把黄土担来，如蚁啃硬骨，若蚓耕坚泥。

3.从修辞运用的角度，赏析第⑧段的画线句子。

4.描摹下面句子中“泪”的内涵。

（1）母亲的脸上灿如云霞，拿出手绢儿一股劲的直揩眼角的喜泪。

（2）母亲常常站在院中，痴痴地盯着那四棵杨树，面含苦笑，泪光滢滢。

5.作者为什么将这四棵杨树称为母亲树？结合全文，说说你的理解。