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送东阳马生序（节选）

宋濂

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

1.下列加点词解释有误的一项是（）

A.右备容臭（香气） B.腰白玉之环（在腰间）

C.缀公卿之后（跟随） D.同舍生皆被绮绣（同“披”，穿）

2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）

A.以衾拥覆/以其境过清

B.则又请焉/入则无法家拂士

C.而承天子之宠光/专诸之刺王僚也

D.况才之过于余者乎/所欲有甚于生者

3.下列对选文理解有误一项是（）

A.此篇赠序是明初文学家宋濂写给他的同乡晚生马君则的。

B.选文中作者连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”几个动词，着力写出富家子弟服饰的华美，与自己破败的衣着形成对比。

C.作者叙述“勤且艰”的求学经历，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足能够战胜物质上的贫困。