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雨衣

每每一到雨季，我便发愁。

老大、老二两个孩子上学，一个骑自行车，一个靠双腿。一下雨，便狼狈不堪。

骑车那个，一手撑伞，一手扶把。在车水马龙的路上歪歪斜斜地前进，着实危险万分。

走路的那个呢?那沉重如石的大书包，原本就是一大负荷，这会儿还要腾出一只手来拿伞，正是“顺得哥来失嫂意"。跌跌撞撞地到了学校时，人和书包，齐齐都湿了。

最近孩子他爸出国公干买了两套雨衣回来。长袖上连着盖头帽子，裤长及踝，银灰色的，闪闪发亮。让他们试了试，居然非常合身。

两个人笑嘻嘻地把雨衣收进衣柜里，从此心里都热切盼望着老天早降甘霖。

终于天从人愿，一日大雨滂沱。

一大一小，欢天喜地地穿上崭新的雨衣出门去。

放学回家时，天已放睛，天上那朵朵鸟云居然浮到他们脸上去了，撅着嘴，不约而同地投诉，那件新雨衣使他们成了同学的笑柄，都说同学们笑他们是“太空人”，是“外星人”。

我不以为意，讪讪地应道：“就算是吧，又有什么不好!”

第二天早上，又是凄风苦雨，说好说歹，兄弟俩都不肯再穿那雨衣。大的说：“我等等吧，雨会停的。”

小的说：“我拿伞，或者用报纸遮头也可以。”

唉，年纪这么小，便为了他人笑闹的语言而让自己蒙受生活的不便，以后在长长的人生道路上，又如何去抵挡那煨了毒药的风言风语和那灌了毒素的闲言闲语！

室外风在呼啸，雨在狂下，我拿着雨衣，苦口婆心地劝他们穿。一声声劝应的却是一声声不。

躺在被窝里的孩子他爸，这时再也忍受不了，他暴喝一声：“穿！”

两个小子，看到爸爸铁一般硬的脸色，噤若寒蝉，穿上两衣，一前一后，走出了大门。噫，我说了千百句，说不动，孩子他爸一个字，便有需霞万钧的效力！由此可见，一家之内必须一柔一刚，一慈一严，才能相辅相成地使孩子健康成长。

当天下午回家后，出乎意料之外，老二居然脸有欢容地对我说：“妈妈，今天老师说我这件雨衣很漂亮，问我在哪儿买的。”

我轻轻抚了抚他可爱的小脸，问他下雨还穿吗，他腼腆地说：穿！

尽管他的爱与憎依然还是维系在别人的喜恶上，可是至少他已了【解析】
同一样东西，在别人眼里有时是丑，有时也可能是美。

望着眼前这像幼苗般向上长着的孩子，我既有农夫耕耘过后喜得成果的宽慰亦有农夫害怕大好果实被虫蛀坏的忧虑。

1.结合上下文，解释下面句子中加点词语的含义。

放学回家时，天已放睛，天上那朵朵乌云居然浮到他们脸上去了……

2.请指出下句中加点词的词性，然后结合上下文，说说这个词写出了文中老二什么样的心理。

我轻轻抚了抚他可爱的小脸，问他下雨还穿吗，他腼腆地说：“穿！”

3.文中说，“他的爱与憎依然还是维系在别人的喜恶上”。从哪些地方可以看出他的爱与憎“维系在别人的喜恶上”?

4.最后一段中说，“我既有农夫耕耘过后喜得成果的宽慰，亦有农夫害怕大好果实被虫蛀坏的忧虑。”请联系上下文内容品读，说说这段话里“农夫耕耘”指的是什么，令“我”宽慰的成果是什么，令“我”忧虑的又是什么。