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阅读肖培东的《我的思念挂在天上,做月亮》(有删改),完成下列小题。 ①过中秋了,才觉得,家,是实实在在地少了一个他。 ②我又开始怀念父亲。 ③那年月圆时,他还躺在病床上, 甲 地熬着秋天。他说腿酸疼无...
题目内容:
阅读肖培东的《我的思念挂在天上,做月亮》(有删改),完成下列小题。
①过中秋了,才觉得,家,是实实在在地少了一个他。
②我又开始怀念父亲。
③那年月圆时,他还躺在病床上, 甲 地熬着秋天。他说腿酸疼无力,我说,那是沉重的煤块给压的,你这老矿工干活比谁都认真,你就不懂给自己卸点力?他说,肚子疼,不舒服,我说,你吃了一辈子的苦,吸进鼻孔的是煤灰,吞进肚里的是委屈,咽进心底的是劳累,剩菜是你吃的,残汤你不舍得倒,你这肚子,怎么会舒畅?他说,心闷闷的,上楼梯直喘气,我说,你担心了那么多年,风吹草动你都睡不着,油盐酱醋大小五张嘴全在你磨损的肩上,每个孩子你都省不了心,你又不能像母亲捶胸顿足还能哭上几嗓,积压了那么多的心事,你的心脏能好到哪去?他说,眼睛越来越糊涂了,记性也差了好多,我说,你前辈子都在黑暗中摸索,都泡在苦水中拉扯我们姐弟仨,我们走多远你都望得到,心事藏多深你都想得出,到老了,就不得给你点 乙 ?他听了,觉得也对,就蜷着身体,乖乖地躺下。他望着穿梭如走马灯的白大褂,眼里明显有种忧伤。我捏捏他手,树皮一样粗糙的手,说,有我呢,你儿子能着呢,他便松弛下来,笑得像个孩子,昏暗的眼窝里盛满了满足。
④有我呢,是的,我在!小时候,他常常那样地站在瘦弱苍白的少年面前,宽厚的肩,敦实的身躯就是我信心和安全所在。现在,该我来站立了,你也该做回孩子了。
⑤我望着他微闭的眼,看树叶金黄,看月色慈祥。
⑥偶尔,他露在床沿的手指会轻轻动弹,像要探寻什么。我歉意地伸出手,他的手指就搭在我手掌,仿佛飘忽的船回到了停泊的湾。我听他平稳的呼吸,夹杂几声呻吟,我甚至有种幸福,我已成为他的岸,我还要成为你的堤,我在,你的生命之水就不会散失流枯。
⑦可是,他终究是走了,我浓浓的悲伤也没能系住他的飘荡。年初,在冬天的冷雨中,他带走了他所有的季节,回到了埋着他的父亲的那块地里。从此,他作为丈夫作为父亲作为爷爷的身份,就永远地空缺了下来。而我们的中秋再不需要月亮,心早已经被硬生生地撕开了一个洞。
⑧“东,阿爸要是没了,你会想他吗?”
⑨那个秋天的黄昏,他俯身在电饼铛前,熟练地拨弄着麦饼,这样说给我听。用的是“他”不是“我”,仿佛在说一个很遥远的人!他怎知道,在我学着艰苦地做父亲后,在我尝尽人世沧桑后和疼痛后,他早已经是我生命中最重要的存在了,这份存在丰盈真实,尽管我从来没有表达过!说完了,他转过脸,多少有些凄楚。莫非他预知了下一个秋天,他要收走自己的脚印?那时,我没多想,我从没想过做事麻利较真的人,会那么快的离开我。
⑩“东,阿爸要是没了,你会想他吗?”
⑪想,我 丙 尽时光地想!
⑫想他走过的路,想他吃过的苦,想他喊过的河,想他暖过的土。落在高高的井架上的雪想他,荒在深深的巷道里的煤想他,锈了时光的车轮想他,蜷了岁月的椅子想他,掉了漆的墙壁,剥落了色的地板,还有他的阳台,他的菜园,都想他。想他,一低头,我仿佛就能看到我的身体里裂开一条河,他是河上漂远的光,看着我,却在微笑地退去,幽暗里,尘埃披离而落,寂静无声。好多次,我的黑夜就溅落到这样的思念。我梦到他,他或在墙角修补锄头,或依在远处看着他熟悉的边边角角,我一高兴,叫他“爸爸”,他就立刻闪去,天空隐没了所有的星光。
⑬那里还有季节吗?那里,也过中秋吗?若有,谁是你的月亮?
⑭我恍恍惚惚地看天,天阴郁着脸,地上的河汇集了诸多雨水,也在缓缓地流。我静静地站着,我的身影叠印于天空、泥土和河流上,我听到河流远去的声音,那是一个熟睡的老人,梦境里发出的鼾声……
⑮这个雨夜,我的思念挂在天上,做月亮。
1.文章用饱含深情的语言回忆了父亲的生前往事,刻画了一个令人尊敬的父亲形象,联系文章内容,请用三个四字短语概括父亲的性格。
内容 | 父亲性格 |
吸进鼻孔的是煤灰,吞进肚里的是委屈,咽进心底的是劳累 | A______ |
剩菜是你吃的,残汤你不舍得倒 | B______ |
(孩子)走多远你都望得到,心事藏多深你都想得出 | C______ |
2.依次填入文章甲、乙、丙三处的词语,最恰当的一项是( )
A.嗯嗯唧唧 污浊 耗 B.絮絮叨叨 浑浊 拼
C.嗯嗯唧唧 浑浊 拼 D.絮絮叨叨 污浊 耗
3.按要求回答下列两小题
(1)从内容和结构两个角度,说说第⑮段的作用。
(2)请从修辞手法的角度赏析下列句中划线的部分。
想他,一低头,我仿佛就能看到我的身体里裂开一条河,他是河上漂远的光,看着我,却在微笑地退去,幽暗里,尘埃披离而落,寂静无声。
4.阅读下面的链接材料和本文第⑨段划线句,回答问题。
(链接材料)
我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
(朱德《回忆我的母亲》)
文章第⑨段中划线的句子和链接材料都运用了什么表达方式?各有什么作用?
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