题目内容：

在新中国成立70周年之际，襄阳命名了一系列的全国爱国主义教育示范基地。把爱国主义教育基地作为激发爱国热情、凝聚人民力量、弘扬民族精神、传承红色基因的重要场所，广泛开展理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育。现开展“爱祖国爱民族”的综合性学习，请你完成下列任务。

（拟写对联）全国爱国主义教育示范基地凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不拔的爱国情怀，凝结着中国共产党的光荣历史和优良传统，书写了中国人民英勇奋斗的壮丽篇章，承载着催人奋进的红色基因和革命力量。请你根据上联，自行补写下联。

上联：凝聚民族自信  下联：       

（寻找人物）语文书中有许多自强不息的人物，请结合所给人物，仿照示例续写一句。（参考人物：鲁迅、闻一多、花木兰、艾青）

示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。

（传递能量）俗语说：“自古英雄出少年”，青少年要有志向、有梦想，要爱学习、爱劳动、爱祖国。可小王同学认为我们年龄还小，不可能当英雄；小李同学认为爱祖国离我们太遥远了；小张同学认为上九年级了，学业繁重，不厌学就不错了，还谈什么爱学习？听了这些负能量的话，你心潮澎湃，决定拿出自己的正能量回应他们、感召他们，你会这样说：         

（探究材料）请写出你的探究结果。

材料一：依托爱国主义教育示范基地，襄阳组织大中小学生等广大青少年，广泛开展缅怀祭扫、升国旗仪式、入党入团入队仪式和重温誓词、成人仪式等主题教育，开展冬令营、夏令营、体验营、特色研学项目等丰富多彩的活动，把爱国主义教育基地建设成为开展爱国主义教育的生动课堂。

材料二：襄阳革命烈士纪念馆组建130人的小红星讲解队，讲述红军故事，宣传长征精神，成为了一道靓丽景色。

材料三：襄阳革命烈士纪念馆开展“爱国主义教育进校园”活动，把红色故事、红军所用的实物、移动展板等送进校园和课堂开展爱国主义教育，深受广大师生的喜爱。

探究结果：