王老师
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是不是分析表现手法
开头两句,点明身在客地,不觉时序推移之快,原来春天已经来到了.“春到小桃枝”是上元到来的表征.用轻灵之笔写深沉的感慨.“天涯海角悲凉地”,补足“客路”二字含义.所谓天涯,主要的不是指地域遥远,而是指漂泊他乡异地.这时的建康,一方面是南宋驻有重兵,准备抵抗金侵略者；另一方面,又聚集了许多从北方逃难过来的流离失所者,真是一个“悲凉地”.在这样的情势下过上元,只能令人心酸.词人自然回忆起靖康之变以前“全盛时”的上元.
下片紧接上片的意脉：“花弄影,月流辉,水精宫殿五云飞.”这就是变乱之前“全盛时”上元的情形.当时的上元非常繁华：“歌舞百戏,鳞鳞相切,乐声嘈杂十余里”,“灯山上彩,金碧相射,锦绣交辉”(《东京梦华录》卷六).但是作者在此避实就虚,对这些繁华情景,不作具体描绘.“花弄影,月流辉’、是乐景.“弄”、“流”二字很能传“花影”、“月辉”之神,升平的氛围已呈现出来了.“水精宫殿五云飞.”笔墨侧重对皇宫中的太平祥和气氛的渲染.对过去的太平之象的褒扬渲染,是不是言过其实了呢?不能这样看.这样写的用意在于抒发对已经失掉了的过去的怀念和眷恋,用来和眼下的惨痛现实进行对比,从而反衬当前的惨象.所以紧接着就从幻梦回到了现实.“分明一觉华胥梦”是联结全篇的关键,有人指出,是这首词的“词眼”.没错.从幻梦中醒来,再回头看眼下的惨痛现实,黍离之悲涌上心头,禁不住“东风泪满衣”了.赤诚的爱国情怀,满注于字里行间.
