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记叙文阅读

捷径，是更漫长的道路

①他从小就过两个生日，一个是八月底，另一个是九月中。等他长大后问起，妈妈总有各种理由。不知道几时起，一直疑惑不解的他知道了答案：为了让他早一年上学，爸妈想办法改了他的出生日期。他们说：“凡事赶早不赶晚，宁抢一秒，不等三分。”

②但有些事，注定是“起个大早赶个晚集”。他向来是全班最矮的那个，每年达标运动会都是噩梦，他费尽全力，总离及格有一线之遥。学习成绩一直掉车尾，听老师讲课总是云里雾里，一放学就去补习班，在车上吃晚饭，补习班下课后都很晚了，他经常抱着书包就在爸妈车上呼呼睡着了。他心有反感，但也实在无奈。睡眠不足影响身高，他长得又矮又瘦，有一年医生直接判了营养不良，吓得他爸妈拖着他就去看儿童发展科。

③他开玩笑：“我改出生证赚回来的一年时间，都花在去补习班的路上了。”

④好不容易跌跌撞撞到了高中，家里想办法送他去了本城最好的学校，他成绩不好不坏，老师下的结论是：发挥正常，就是普通一本，985可以考虑冲一下。爸妈可不这么想，拍着他的肩膀：“清北人师，你选哪个?”是他想选就能选的吗?爸妈给他安排的捷径是：自主招生。

⑤获得名校“自主招生入选资格”的时候，他松了一大口气，他可以比其他同学少考二三十分了。勤奋的所有敌人里，心猿意马最难抵挡。临考前夕，他却忍不住隔一会儿就刷一下手机，他一边自责一边安慰自己：反正，名校已经十拿九稳。九稳?还有一不稳呢。

⑥高考第一科，他下笔就不顺——会不会直接就用掉那二三十分?越惊慌越答不出来，铃响的时候，他脑海一片空白。心态垮得像扑倒的积木，后面几科，全军覆没。

⑦捷径的尽头，雾气散去，他看见了“此路不通”的路牌——是安心读一所双非的普通二本，还是狠狠心去复读?他不甘心何以至此?他不懂。

⑧我说：我也不懂。但我有一个朋友，有一年知道我在学开车，教我金科玉律：摆你面前的如果有两条路，一条缓慢行驶的大路，一条畅通无阻的小路，那么——选大路。

⑨我大惊：为什么?难道不应该走少有人走的道路吗?

⑩他说：很简单。大路是不会真正被堵死的，不管出了什么事，会有交警来指挥、会有各种措施保证主干道的顺畅。但小路一旦发生交通事故，有车追尾，临时路障，就可能毫不客气地直接堵死。你叫天不应叫地不语，只能在凝固的车流里看夕阳。

⑾我的朋友不是哲学家，我却从中听出了隐喻：生活本身亦是如此。

⑿人为何要走捷径?无非一是急功近利；二是好吃懒做。而任何事想要成功，也不过两条，一是承认道路漫漫且修远，不可一步登天；二是有下笨工夫的决心和实践。

⒀我对他说：人到中年，我渐渐发现，所有我绕过的弯道，所有我偷过的懒，都不曾消失，它们只是默默存在时间银行里，计本算利，然后自自然然出现，让我一夜交清欠债和利息和滞纳金和许多许多……

⒁捷径是更漫长的道路，这是每个成年人都懂得的事，但愿你不必吃很多苦就能懂。

（选自《青年文摘》，作者叶倾城）

1.依据文章内容，填写下表。

2.请从修辞手法的角度赏析第⒀自然段画线的句子

所有我绕过的弯道，所有我偷过的懒，都不曾消失，它们只是默默存在时间银行里，计本算利，然后自自然然出现，让我一夜交清欠债和利息和滞纳金和许多许多……

3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（    ）

A. 第④段“跌跌撞撞”一词，写出了他求学时遇到了不少挫折，走了不少弯路。

B. 第⑥段中写他高考失利，是他心态不好，发挥不正常造成的。

C. 第⑿段总结了人喜欢走捷径的两个原因及要成功的两条经验。

D. 文章通过叙述他在父母的安排下“走捷径”，最后却“此路不通”的经历，写出了作者的感受和启示。

E. 文中的父亲母亲很注意对孩子的教育方式，改动他的年龄是希望他们的孩子珍惜时间，少走弯路，值得其他家长学习借鉴。

4.如何理解第⑾段“生活本身亦是如此”？请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“揠苗助长现象”的看法。

（链接材料）望子成龙，望女成凤，现在孩子身上承载了父母太多的梦。为了不让孩子“输在起跑线上”，有些父母不顾孩子的成长规律，过早开发孩子的智力。人人争先恐后的结果就是一再超前教育，一再低龄化的各类补习层出不穷，最终让孩子周旋在各种兴趣班补习班之间，不堪重负。这种“超前教育”无异于揠苗助长。