题目内容：

阅读下面文段，完成下列小题。

回老家

夏妙录

小区不大，坐落于县城繁华地段。走出小区大门，车水马龙印证着这个山城的人们不再悠闲，除了他和她。

清晨，他一手拄着拐杖一手紧紧拽住她的手，到小区大门左拐对面的老车站门前，俯身对她说：看到了吧，今天逢单没车，明天逢双才有车回老家！只见她放下随身拎着的塑料小凳子，拿手掌搭个凉棚在前额，让目光进到车站内寻觅再寻觅：哦，是没车，我们今天不回老家了，明天再回吧！

两个身影朝着小区往回走，路过门卫室，有人问：郑老师今天没车回乡下老家吗？他朝对方笑笑，她爽朗地回答：我忘记今天是单号，还冤枉我家老郑骗人，幸亏他记性好，我老得有点儿傻里傻气喽……对方连忙回应：师母哪里会傻里傻气呢？你还是家里的顶梁柱！听对方这么一说，她像个婴孩得了蜜糖，欢呼着放下小凳子，挣脱开他的手雀跃起来，让那近乎干枯的十指直挠天空，迎风飞翔着喊道：嘿，你听听，我还是顶梁柱！似乎是说给天和地听，又似乎喊给全小区的人们听。小区里的人见了，无不会心一笑。

这样的小区景观每天上演一次到两次甚至更多，有时在清晨人们梦醒时分，有时迟点儿，但都在八点之前。八点钟，老车站曾经有一班车隔日开往乡下最偏僻的岩上村，那儿是她和他的老家。他曾经是那个村里的代课教师，语文数学体育美术身兼教职：她是家里的顶梁柱，春耕夏种秋收冬藏一手操劳，直到他转正调往他乡，再辗转进入县城，她从没让他因为农活儿落下一节课。

进入县城后，他多次劝她进城居住，都让她以各种理由拒绝。先是儿女们个个读书需要费用、仅靠他的黴薄收入太辛苦，她选择坚守几亩薄地，说：至少能挣到我们的口粮，吃不完的还可以换油盐酱醋。他只能由着她。

转眼间，孩子们个个在城里安了家，她还是不愿意到城里长住，到城里没往几天，要么说自己想那些山地田园了，要么就说哪块地哪片山林在想她了。退休的他只好住到乡下，陪她守护农耕时代。很快他就病了，她不得不放弃乡村进城定居。子女们放心了，他的病也好转了，她却一天比一天消瘦，开始糊涂了。

一天，她拎着个小包裹，走出小区走进车站，想偷偷回一趟老家，看一眼山林田地立即搭乘原班车回城。那时候的车站还没有因为要扩建搬走，她在车站里问了好多人，都说没有到岩上村的班车了，因为那个村庄早已成为空壳，她当即泪流满面哽咽不止。回到小区里，失神的她竟然找不到自己所的套房，在门卫室坐了老半天，就是想不起自己住几单元几层楼几号门牌。幸亏他寻来，领她去。他知道她想乡下老家想得厉害，就让子女们开车带他们回去一趟，心想她该会欢呼雀跃吧。没想到回到她日思夜想的岩上村，她竟然问为什么带她

到这破地方。她依旧嚷嚷：我要回岩上村我要回老家……

（选自《小小说选刊》2017年第20期）

1.根据文意，说说文题“回老家”的含义。

2.请指出下列句子中加点词语的表达效果。

（1）小区里的人见了，无不会心一笑。

（2）很快他就病了，她不得不放弃乡村进城定居。

3.结合选文内容，简要分析文中的“她”这一人物形象。

4.文中最后一段，明明她已经回到了老家，为什么依旧嚷嚷“我要回老家”？