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课内文言文阅读 与朱元思书(吴均) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树...
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课内文言文阅读
与朱元思书(吴均)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)负势竞上(________)(2)互相轩邈(_______)(3)窥谷忘反(_______)
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A. “风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体背景。
B. 文章写水是抓住“清”这一特点从静态角度来写,结合具体的事物来表现;而写“急”这一特点时则从动态的画面来写,运用了比喻的修辞手法。
C. 作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。
D. 同样写到猿的啼叫,《三峡》是为了展现秋季凄婉美的特点,本文则是为了衬托富春江两岸连山之“奇”美。
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