题目内容：

阅读下面的文章，完成下列小题。

依偎那片阳光

丁肃清

①一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上，那么多军功章附在他的胸前，耀眼夺目，叮当脆响。

②他向我伸出右手，右手仅剩下两根指头。

③他脱下鞋向我展示右脚，右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。

④然后，他又指指他的左耳，其实他并没有左耳，仅仅剩下一个耳墩。

⑤他说这都是战争留下的纪念。他讲他曾同敌人拼过七次刺刀，讲弹皮划破小腹，肠子拖出体外，愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包。

⑥我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白，眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民族解放的生动编年史么！然而如今他也仅仅是一个普通农民。

⑦我惶惑困解，昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他，竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么！以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。

⑧透过玻璃，我看见那间空旷的病号房里，曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐，花白的头深深地伏在胸前，用一根根五彩塑条编篮子。一次、两次，每次我路过这窗前都忍不住向里望两眼，老人总是那副姿势盘腿席地，埋头弯腰，像一尊塑像。只有彩条在他的额下欢快地跳。

⑨我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时，有人敲门：笃笃、笃笃。

⑩他走了进来，把一只编好的菜篮放在张主任的桌上：“我编的，编得不好，我想你用得着。”说完，微笑着退出门去。我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼，居然也讨好起别人来！

⑪“他是想在医院长住。”张主任介绍说，这所医院是民政系统的荣军医院，治病不拿钱。怕撵他出院，这才编篮送礼讨好别人，而且他还每天4点起床到伙房帮厨。他想让别人知道他对医院有用处。

⑫我还了解到这位老人从来没有结过婚。战争结束复员回家，年龄已大，家境又贫，且成了四肢不全的残疾人，只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。无力耕耘、无钱治病，也许正是他赖在医院的理由吧。

⑬老人仍旧坐在那间屋子里编、他究竟要编多少只菜篮，送多少次人情？他依偎在医院如同依偎阳光，谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢？

⑭我夺门而出去采访老人。

⑮“也写我吗？”他一激灵站起身，伸出双手握我的手，他的手在战栗。

⑯我抚摸着他那粗硬硌人苍老的手，这是怎样的手啊，两只手上七根指头，每根指头上裂口条条浸着血渍。他痛吗？

⑰我想起初见时别在他胸前的军功章。如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄，他还会把那些荣耀向人展示么！

⑱“这菜篮给你。”他愣塞到我手里。多好看的菜篮啊！玲珑剔透，大方别致。我敢肯定地讲，这一次送菜篮绝不是在讨好什么人。

⑲我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解。他回送我的是什么？仅仅是一只菜篮吗？

1.文中“我”对老人的情感变化是怎样的？请概括填空。

情节	情感变化
初见之时	困惑
了解之后	①__________
接触之后	②__________

 

 

2.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。

以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。

3.文中“我”一再感到“惶惑”“困解”的原因是什么？

4.从全文来看，题目中的“阳光”指的是什么？题目表达了哪些感情？

5.文中老人为何会有如此遭遇？请结合实际谈谈我们应该怎么做。