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阅读下面的文言文，完成8－11题。（15分）

延徽，幽州人，有智略，颇知属文。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。

述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉!宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主，举动访焉。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。

顷之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”德明曰：“叛而复往，得无取死乎!”延徽曰：“彼自吾来，如丧手目；今往诣之，彼手目复完，安肯害我!”既省母，遂复入契丹。契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往?”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。及称帝，以延徽为相，累迁至中书令。

晋王遣使至契丹，延徽寓书于晋王，叙所以北去之意，且曰：“非不恋英主，非不思故乡，所以不留，正惧王缄之谗耳。”因以老母为托，且曰：“延徽在此，契丹必不南牧。”故终同光之世，契丹不深入为寇，延徽之力也。                      （《资治通鉴·后梁记》）

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）

A．颇知属文               属文：写文章

B．思母，欲告归            告归：告假回家

C．累迁至中书令            累迁：多次升迁

D．延徽寓书于晋王         寓书：呈奏折

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ）（3分）

A．契丹主待之益厚               夫晋，何厌之有

B．使牧马于野                   以其无礼于晋

C．筑城郭，立市里，以处汉人    以此知之，故欲往

D．所以不留，正惧王缄之谗耳     吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也

3.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（    ） （3分）

A．延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵，结果由于没当面行大礼而被扣留并发配去放马。

B．述律后的知人和契丹主的善任，使延徽在契丹国逐渐被重用，并发挥作用。

C．延徽从契丹逃回后，向朋友王德明表达了重返契丹的想法，朋友表示支持。

D．延徽大行不顾细谨，失小节而成大德，在复杂的形势下，灵活地处理了民族间的关系。

4.翻译下列句子（6分）

（1）此今之贤者，奈何辱以牧圉！（3分）

（2）拊其背曰：“向者何往?” （3分）