题目内容：

篆刻是一门集书法、绘画、雕刻于一体的古老艺术，它以美寓意，以美养心。为了让同学们深入了解篆刻艺术，学校开展了形式多样的语文学习活动，请你完成下列任务。

1.今年的世界文化遗产日，古钟博物馆推出了篆刻展。参观前，同学们查找了对篆刻的介绍。阅读下面文字，完成各题。

“篆刻”一词原为书写篆字和精心为文，本指作赋修辞时雕章琢句，后来逐渐演变成镌刻印章这一艺术的名称。

篆刻艺术迄今已有三千多年的发展历史，古印可谓不jì其数（甲）不同时期都有其代表性的印章（乙）先秦时期的古玺大开大合，秦印苍劲俊秀，汉印庄严雄浑，唐宋官印屈曲盘旋……可谓 。篆刻艺术在明清两代好手如林， ：明代的文彭被人奉为“篆刻之祖”，他的篆章秀丽典雅，最具特色，开创了皖派；与文彭齐名的何震，被誉为“法古而不泥古”的集大成者，创立了徽派；清代中叶篆刻艺术进入兴盛时期，影响最大、成就最高的是丁敬和邓石如，他们借古开今，成为浙派的开创者。

篆刻艺术在漫长的发展过程中，形成了厚重的文化传统，承载着中华优秀传统文化的精髓。它rónɡ万千气象于方寸之间，体现了中国艺术家们的审美情趣，具有鲜明的中国文化特质。中国篆刻于2009年被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。

（1）以上文段中加点字的读音和根据拼音填入的汉字全都正确的一项是（   ）

A.“镌”的读音为“juàn”   “jì”应写成“计”

B.“镌”的读音为“juān”   “jì”应写成“记”

C.“髓”的读音为“suǐ”    “rónɡ”应写成“融”

D.“髓”的读音为“suí”    “rónɡ”应写成“溶”

（2）以上文段中画横线处填入的词语最恰当的一项是（   ）

A.处应填“巧妙绝伦”  处应填“各成流派”

B.处应填“异彩纷呈”  处应填“惟妙惟肖”

C.处应填“巧妙绝伦”  处应填“惟妙惟肖”

D.处应填“异彩纷呈”  处应填“各成流派”

（3）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ）

A.（甲）逗号  （乙）句号               B.（甲）句号  （乙）冒号

C.（甲）冒号  （乙）逗号               D.（甲）逗号  （乙）冒号

2.同学们在展览中看到一枚古朴的印章（见图）。这枚印章的印文出自儒家典籍《________》。

3.在参观中，同学们看到了许多篆刻名家的作品。在感受美的同时，同学们发现这些印文能表明篆刻者们的人生志向、为人准则、高尚情操……请选择一枚印章，谈谈你的理解。

4.参观后，学校微信公众号准备做一期与篆刻相关的推送，向同学们征集资料。阅读同学们的来稿，完成各题。

（1）以下是一则新闻的草拟稿。请你概括其主要内容，为同学们做推送。

9月9日，“印记中国（1949-2019）——庆祝中华人民共和国成立70周年大众篆刻作品展”在中华世纪坛艺术馆开幕。众多精美的篆刻作品令公众穿越历史，记录了70年来新中国的辉煌历程和伟大成就。400余件来自专业篆刻工作者、大中小学师生、企业员工和科研单位职工设计创作的篆刻作品集中亮相。从新中国成立之时制作的“中华人民共和国中央人民政府之印”，到采用金属3D打印技术制作的最新篆刻作品，种类繁多。印章的内容不仅反映了中华人民共和国成立、成渝铁路通车、红旗牌轿车制成、第一颗原子弹爆炸成功等里程碑事件，还记录了的确良、籼（xiān）型杂交水稻、复兴号等与老百姓衣食住行相关的标志性事件。

（2）下面是四位同学分别写下的对篆刻艺术的认识，其中修辞方法使用不当的一项是

A.一件篆刻作品由篆法、章法、刀法组合而成，真像是一首悦耳动听、气势恢宏的交响乐。

B.我最爱秦汉之印，它壮如舞剑，细如抽丝，放如纵鹰，收如勒马……真是其妙无穷。

C.如果能有更多人在传承的基础上加以创新，篆刻艺术怎能不开出具有新时代特色的绚烂花朵？

D.篆刻作品倘若疏密处理得当，做到密不容针，疏可走马，则会生动活泼，令人赏心悦目。

（3）一位同学拟将一副对联做成篆刻作品投稿。你认为在上下联横线处填入词语最恰当的一项是

    水流开 

鸢飞      悟

A. ①脉脉    ②天机     ③鱼跃     ④画意

B. ①山静    ②画意     ③鱼跃     ④天机

C. ①山静    ②天机     ③戾天     ④画意

D. ①脉脉    ②画意     ③戾天     ④天机