题目内容：

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：荒茫大漠的孤烟、恢弘黄河的落日；采菊东篱的悠然、带月荷锄的悠闲；国破山河中的心碎、“直挂云帆济沧海”的豪迈……时间的长河，奔流不息，五千年的文化源远流长。

材料二：国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空中闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧法则呈献给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论和客观实际紧密相连，才能够智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。

材料三：互联网上打着国学旗号进行商业推广的网站屡见不鲜，朋友圈里，假借国学之名进行营销的各类公众号活跃度很高。对传统文化的随意解读充斥网络，所传播的国学知识荒腔走板。目前网上一些低质量的教学视频让人们对国学的认识产生偏差，“似乎摇头晃脑、满口京片子就是国学。”

1.下列对材料一和材料二内容的理解和分析，正确的一项是（    ）

A.“荒茫大漠的孤烟”是指唐王维《使至塞上》的诗句“大漠孤烟直。”描写的景象。

B.国学经典是民族文化的瑰宝，就是指古诗词曲等古代的文章，材料一中举的例子就是经典的诗句

C.国学将千年积淀的智慧法则呈献给世人，所以只要我们活学活用，就能解决现实问题。

D.“直挂云帆济沧海”是唐李白在朝为官得意之时写下的豪迈诗句。

2.下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（    ）

A.材料一中画线句子的主语是“五千年”。

B.材料二中画线句子是假设复句，后一分句是前一分句假设情况的结果。

C.材料一主要运用了举例子、作比较的说明方法，使内容具体生动，增强说服力。

D.材料三运用“假借”、“充斥”、“荒腔走板”等充满贬义的词，既说明内容清楚，又生动表达了作者的态度，体现了说明文语言的准确性和生动性。

3.阅读以上三则材料，你获取了哪些信息？