题目内容：

阅读下面的文字，完成各题。

材料一

根据教育部统计数据：2017年我国教育经费总投入为42557亿元，比上年增长9.43%。其中，束国家财政性教育经费为34204亿元，规模同比增长8.94%。2017年我国学前教育经费总投入为3255亿元，比上年增长16.11%。

2017年我国幼儿总数为2550万所，2017年我国学前教育入园儿童数为1937. 95万人，在园儿童总数为4600.14万人，毕业生总数为1652.67万人，幼儿园教职工419.29 万人，其中专任教师243.21万人，2017年我国幼儿教育毛入园率达到79.6%，比上年提高2. 2个百分点。

2017年我国各级各类教育经费投入情况

（资源来源：教育部、智研咨询整理）

2007~2017年我国学前教育经费走势图

（资源来源：教育部智研咨询整理）

材料二

2015年11月教育部发布的《学前教育专题评估报告》显示，2014年专科以上学历教师占比为66%，农村地区不到50%；有幼教资格证的教师占比为61%，持非助教教师资格证的占比17%，无证教师占比为22%，农村地区无证教师比例髙达44%。

数据显示，2016年全国幼儿园教职工总数为381.8万，幼儿园园长、专任教师学历、专业技术职业者有249. 8万。硕士学历占0.27%，本科学历占20.91%，专科学历占56.4%，高中学历占20.56%，高中以下学历占1.89%。

在我国大部分地区，对师资力量的要求至少是专科和毕业和拿到教师资格证，但实际上很多幼教机构并没有达到，“民办幼儿园绝对达不到”。

所以重要打造幼儿教师专业成长的一站式平台，能够让幼师在短时间内掌握岗位技能，同时能够终身提供学习成长的机会，这是快速填补幼教师资队伍缺口的有效解决方案之一。

（摘编自“中商情报网”）

材料三

全国政协委员、教育部原副部长刘利民在全国政协十三届一次会议笫三场记者会上表示，要千方百计增加或者扩展学前教育资源供给，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办普惠幼儿园。

刘利民指出，目前学前教育面临规模发展，又面临质量提髙的问题。2009年以来，我国学前教育三年普及率从50.9%提并到了79.6%，目前我国有24万所幼儿园，幼儿4400万，规模已经很大。不过，在刘利民看来，尽管我国的学前教育取得了较快的发展，但仍存在公办园少、民办园多、无证园乱的问题，未来应该在扩资源、增普惠、强监管、提质量方面下功夫。

刘利民建议，首先，要千方百计增加或者拓展学前教育的资源供给，重点放在大力发展公办园，积极扶持民办普惠幼儿园。政府要制定普惠园的标准，用财政资金购买服务或者进行奖补来扶持。笫二，增加学前教育投入。除了中央财政投入外，各地政府也要推动出合学前教育相关政策，如生均拨款标准，制定学前教育成本合理分担机制，确定收费标准。通过多元化的投入，使得学前教育资源不断扩大。第三，加强教师队伍建设，要把好学前教育教师入门关，把有爱心、懂教育的教师吸引进来，同时关心他们的待遇，加强对学前教育教师的师德和法制方面的培养。笫四，加快立法进程，用立法方式明确各级政府所履行的责任，如规划、布局、投入、师资配备等。第五，加强对幼儿园的监管。除了人防、物防、技防外，家长积极参与幼儿园管理也很重要，如组成家长委员会，参加幼儿园事务的决策等，让家长明白和放心。

（摘自《经济参考报》2018年3月14日）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A. 2017年我国教育经费总投入、国家财政性教育经费、学前教育经费总投入比上年均有增长，其中学前教育经费总投入增长最多。

B. 从材料一2017年我国各级各类教育经费投入情况图表看，相比义务教育、高中阶段教育与高等教育，学前教育投入经费仍较低。

C. 从材料二教育部《学前教育专题评估报告》显示的信息看，从事学前教育的教师学历相对偏低，且无证教师占比很高，达到44%。

D. 材料三中刘利民肯定了学前教育已经取得的成绩，也对存在的一系列问题进行了概括，并为未来学前教育的发展指明了方向。

2.下列对材料中刘利民所提建议的理解，不正确的一项是（   ）

A. 学前教育的资源供给仍然不足，要千方百计增加或者拓展，用财政性资金购实服务或者以奖补的方式扶持民办普惠幼儿园可解决这一问题。

B. 发展学前教育，中央和各地政府都应该积极行动起来，既要增加学前教育多元化投入，扩大学前教育资源，还要推动出台学前教育相关政策。

C. 发展学前教育，教师队伍建设是关键一环，要把有爱心、懂教育的教师吸引进来，要关心学前教育教师待遇，加强其师德和法制方面的培养。

D. 发展学前教育，要从立法方面进一步完善，对各级政府的责任予以明确的规定，还要加强对幼儿园的监督，让家长积极参与幼儿园的管理。

3.我国学前教育的现状怎样？如何办好学前教育？请结合相关材料内容进行简要概括。