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阅读下文,完成下面小题。 让经典名著成为阅读首选 ①俗语有云:烂货梨子一筐,不如仙桃一个。如今人们都生活在快节奏的时代,如果阅读再不加选择,其效果可想而知。而对于写作者来说,就更有必要精选名著进行阅读...
题目内容:
阅读下文,完成下面小题。
让经典名著成为阅读首选
①俗语有云:烂货梨子一筐,不如仙桃一个。如今人们都生活在快节奏的时代,如果阅读再不加选择,其效果可想而知。而对于写作者来说,就更有必要精选名著进行阅读。所谓“取法乎上,仅得其中,取法乎中,仅得其下”。须知,阅读的品位决定着创作的品位。不能想象,一个写作者每天阅读的书籍是浅显的,写出来的东西却是深邃的。
②庄子云:吾生也有涯,而知也无涯。的确,知识无边无际,书籍浩如烟海。一个人的时间、精力有限,永远无法读完所有的书籍,也永远无法了解所有的知识。所以,就有必要选择对我们最有益、同时也是经过无数人检验的经典名著来读。然而调查显示,现在很多人特别是青少年读者,他们喜欢的往往是市面上流行的言情小说、卡通漫画、古装玄幻等方面的书。虽然这些书也并非没有可取之处,比如言情小说给人以爱情的甜美体验,玄幻小说布局扣人心弦……可是读这些通俗浅显的书籍,读后能给人带来多少教益呢?还有的流行读物,故事情节虽然曲折,但内容庸俗,对那些自控能力不强,容易陷入低俗故事而不能自拔的年轻读者来说,容易出现心灵迷失,这样不仅影响学习工作,而且对其正确人生观和价值观的形成都会带来不良影响。
③阅读名著,首先要搞清楚,何为名著?换言之,名著的根本特征和属性是什么?事实上,一部文学作品能否被称为名著,就在于它是否真实地反映了社会现实,人们是否能从文学作品中观照社会和历史,然后进行思考。就文学名著来说,可分为文学经典和文学史经典。前者艺术生命力较长,而后者相对来说艺术性稍弱,但在文学史上影响力较大,特别是在历史转折时期。当然,名著并非专指文学作品。其他一些理论性、研究性的作品,其成为名著的前提条件是,能够以思想性和原创性推动特定学科领域的发展。文艺理论家党圣元认为,著作要成为名著,就应该有原创性,且要能达到一定的思想深度,进而启发读者进行思考。美国知名学者艾德勒也认为,名著最有影响力,因为名著最有启发教益,含有独特的见解。比如诺贝尔文学奖得主马尔克斯的《百年孤独》,在文学创作上就曾给人诸多启示。作家莫言就曾坦承,他的文学创作受到以马尔克斯为代表的拉美魔幻现实主义的影响。而马尔克斯自己也承认,他的创作曾经受到卡夫卡《变形记》的影响。
④阅读名著,能让我们为写作奠基。古典名著是原创的楷模,有的古典名著里,还包含着哲学、美学、军事、医学等诸多知识,如《三国演义》《红楼梦》等。有的名著,文笔精到,且有励志作用,看后使人振奋,催人向上,如《钢铁是怎样炼成的》等。有的名著,想象力丰富,读后给人奇妙感受,如《聊斋志异》《西游记》等。还有的名著,致力于弘扬中华民族优秀传统文化,如《论语》《孟子》等。阅读名著,可以开阔人们的视野,有助于写作者创作水平的提升。不朽的经典名著,因其凝聚了人类思想艺术的精华,在陶冶精神情操,涵养文学底蕴,积蓄思想厚度等方面,更具积极意义。尤其是,一个人如果从小就重视阅读经典名著,并加以独立思考,对自我的人格塑造有很大好处。通过文学名著,可以足不出户而感悟到世界的丰富多彩,加深对真善美、假恶丑的认知与甄别,促进对人生哲理的消化吸收,从而更有效地指导生活与写作。
⑤阅读名著,当然不可能像阅读通俗文学作品那般轻松。名著往往部头巨大,节奏舒缓,书中所写的时代可能距今遥远,故事背景、人物关系也错综复杂。有的名著,比如卡夫卡、马尔克斯的作品,对于中国读者来说甚至晦涩难懂。但是,我们应该知道,经典名著是经过读者、时间反复检验遴选下来的文化精髓,具有不容小觑的文学价值和思想价值。作为人类重要的文化遗产,它们的语言情节、人物形象、思想蕴涵、艺术价值,对读者产生的震撼力和影响力,远不是当下的流行文学所能比拟的。中国版本图书馆公布的一组数据显示,近年来重复出版排名前十位的均是名著,而不是流行读物。以中国古典文学“四大名著”为例,《西游记》出版525种,《红楼梦》出版492种,《水浒传》出版485种,《三国演义》出版484种。有出版社数据显示,曾获茅盾文学奖的路遥的长篇小说《平凡的世界》,累计销售超300万套,可谓长销不衰。
⑥所以,对于今天的万千读者来说,读书就要有所选择。阅读名著,应该成为当下全民阅读新形势下的首要选择。
1.本文的中心论点是什么?
2.文章中运用了哪种论证方法,其作用是什么?请举例说明。
3.请将第④段的论证思路填写完整。
首先提出分论点:___________________________,然后_________________________________加以论证,最后得出________________________________________的结论。
4.最后一段在文中起什么作用?
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