题目内容：

学校开展“红色之旅”主题学习活动,下面是一位同学讲述“红色故事”的演讲稿，阅读这段文字,完成小题。

①曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了红军“嗒嗒”的马蹄声;曾几何时，峰峰如剑的娄山关前，流传着红军可歌可泣的故事!②茫茫两万五千里长征路，面对穷凶极恶的追兵阻敌，面对山径崎岖的冰山雪岭，面对险象环生的沼泽草地，所有红军官兵      （艰、坚）守着这样一个铁的承诺：只能攀登，不能停留，只能向前，不能回头，直至牺牲自己的一切。③正是有了这种救国救民的革命理想与信念，在他们蓦然倒下的瞬间，仍不忘伸出手臂指向前进的方向，坚信革命一定会胜利。④这些      （震、振）撼心灵的画面告诉我们，他们的生命虽然结束了，但他们的精神永存；也告诉我们，中国红军长征史，就是红军在崇高理想和坚定信念下的奋斗史。⑤我们应永远铭记鲜血染成的五星红旗，让它永远像点燃的火炬一样在中华大地上熊熊燃烧。

⑥长征是地球上一缕永恒的     ;长征是人类历史上一部伟大的      ;长征是中华民族历史上一首不朽的      。

（1）依次给这段文字中加点的字注音, 全都正确的一项是

A.蓦然(mò）  鲜血(xuè)    B.蓦然(mò）  鲜血(xuě) 

C.蓦然(mù）  鲜血(xuě)    D.蓦然(mù）  鲜血(xuè) 

（2）在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是

A.艰   震     B.坚   震     C.坚   振      D.艰   振

（3）文段中第②句画线词语“山径崎岖”的意思是“山间小路高低不平。”下面词语与“山径崎岖”中的 “径”字意思不相同的一项是

A.另辟蹊径    B.曲径通幽    C.一狼径去     D.羊肠小径

（4）文中第⑥句横线处依次填入的词语正确的一项是

A.红飘带     千古赞歌     英雄史诗

B.英雄史诗   红飘带       千古赞歌

C.千古赞歌   红飘带       英雄史诗

D.红飘带     英雄史诗     千古赞歌

（5）对文段中语句修辞方法的判断及作用理解有误的一项是

A.第①句中“峰峰如剑的娄山关前，流传着红军可歌可泣的故事”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了娄山关的险峻，表现了红军不畏艰险的精神。

B.第②句运用排比的修辞手法，语势强烈，写出了长征途中遇到的艰难险阻，突出了红军官兵勇敢向前，不怕牺牲的精神。

C.第④句运用排比的修辞手法，意在突出中国红军无比坚定的救国救民的革命理想与信念。

D.第⑤句运用比喻的修辞手法，把“飘扬的国旗”比作“燃烧的火炬”，生动形象地写出了长征精神的经久不息。