题目内容：

文学类文本阅读

银行里的男孩

（美国）菲利普·罗斯

（1）我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。

（2）已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。

（3）这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。

（4）男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。

（5）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”

（6）“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”

（7）“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”

（8）“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”

（9）他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”

（10）“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。

（11）“为什么？”他说。

（12）“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”

（13）“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”

（14）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。

（15）我想我反驳的机会来了。

（16）“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。

（17）“取过。”他说。

（18）我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”

（19）他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”

（20）我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”

（21）男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。

（22）银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”

（23）“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”

（24）“有人正在保护他的利益。”他平静地说。

（25）“那么这个人是谁呢？”

（26）“银行。”

（27）我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”

（28）“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”

（29）“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”

（30）“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”

1.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。

2.选文用第一人称来写有什么好处？

3.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。

①他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。

②在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。

4.从银行职员的角度来说，“我”的确不应该插一杠；但从小说构思的角度，“我”必须插一杠。试探究“我”插一杠的做法在全文中所起的作用。

5.纵观全文，“银行职员”是一个怎样的人？读完文章后你得到什么启发？