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阅读下面这首唐诗,完成下列小题 河北民(王安石) 河北民,生近二边长苦辛。家家养子学耕织,输与官家事夷狄。 今年大旱千里赤,州县仍催给河役。老小相携来就南,南人丰年自无食。 悲愁白日天地昏,路旁过者无...
题目内容:
阅读下面这首唐诗,完成下列小题
河北民(王安石)
河北民,生近二边长苦辛。家家养子学耕织,输与官家事夷狄。
今年大旱千里赤,州县仍催给河役。老小相携来就南,南人丰年自无食。
悲愁白日天地昏,路旁过者无颜色。汝生不及贞观中,斗粟数钱无兵戎!
(注)二边:指北宋与契丹、西夏接壤的地区。贞观十五年(641年),唐太宗曾对侍臣谈到自己有二喜:“比年丰稔,长安斗粟直三、四钱,一喜也;北虏久服,边鄙无虎,二喜也。”(《资治通鉴》卷一九六)
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 王安石早年的诗歌创作有取于杜甫“沉郁顿挫”的诗风,关心政治、同情百姓疾苦,体现了现实主义精神。
B. “河北民,生近二边长苦辛”两句,开门见山地点明了黄河以北地方民不聊生的社会现实,而边民“长苦辛”只是因为北宋与契丹、西夏两族连年的战乱。
C. 诗歌的最后两句,诗人用感叹的口吻颂扬“贞观之治”的美好,表达了对北宋时政的批判和对唐代治世的向往。
D. 黄河以北的边民不得不背井离乡,向南逃荒求生;河南虽然丰收,老百姓也是缺粮断餐,从而暗示出“长苦辛”不是河北之民所独有,河南之民以及其他内地之民无不如此。
2.为了表现河北民的“苦辛”,这首诗运用了哪些表达技巧?请结合诗句简要分析。
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