题目内容：

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“    ▲    ”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

1.给下面划线的字注音。（2分）

（1）卖弄（ ▲ ）        （2）应和（ ▲ ）

2.请分别给这三段文字拟写一个小标题。（3分）

（1）    ▲         （2）    ▲         （3）    ▲    

3.在第三自然段横线处填上唐朝志南和尚的一句诗       ▲       。（2分）

4.仿照示例，体会下面句子中划线字的表达效果。（3分）

示例：小草偷偷地从土里钻出来。

“钻”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。

▲花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

5.文中写道：“春风像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？你觉得春风还像什么呢？（4分）