王老师
回答题目：2621条
1
、第一自然段中
“天气、毛豆叶子、小野菊”
的景物描写在全文中有什么作
（
2
分）
答：
天气（秋风）
、毛豆叶子,小野菊,这些景色的苍凉,凄冷勾起作者怅
惘的思乡情绪,借景抒情,奠定本文的感情基调,同时也起到点题作用.
2
、品析下列句子.
（
3
分）
再向西方看,
一抹彩霞,
正横在那迭翠的峰峦上,
如黑点的飞鸦,
穿林翩翻,
我一缕的愁心真不知如何安派,我要吩咐征鸿把它带回故国吧
!
答：
面对着故国的方向,
通过现实彩霞中的峰峦想象到飞鸦,
再想象借助征
鸿遥寄对故国的相思之情.虚实结合,融情于景.
3
、作者在文中流露了怎样的思想感情?
答：作者通过在异国秋游勾起的秋思,惆怅的愁情难寄,充满着无限无奈
悲凉之感,抒发在异国他乡的漂泊的孤独和对破碎的祖国的深深眷恋之情.
或者这样回答：
作者运用借景抒情、虚实结合的手法,通过描绘异国他
乡的秋景,表现自己对祖国的深深眷恋之情.
（两个方案选其一）
4
、现代社会中,很多人都移民到国外去了,他们对应不应该回国,为国家做点
事情,都有着自己的想法.
（
顺德作为侨乡,很多侨居外国的同胞为祖国,家乡
的建设作出了贡献.
——这个引导对联系乡土教育有帮助,
但是失之偏颇,
容易
引导学生答题套路化,请斟酌.
）
阅读本文后,你对此有什么看法?请写出你的
看法和理由.
（答案自由发挥,有以下其中一点意思表达即可：
1
国弱则民哀,国强
则民乐；
2
祖国是游子的归宿；
3
关心祖国人民福祉的爱国情怀.
）
5
、第
9
自然段中划线的作者回想祖国、家乡的画面,表达了作者怎样的思想感
答：
乐景写哀情,
有眼前观秋的乐景联想到祖国贫苦同胞的向苍天悲诉,
反衬作者对祖国前途的担忧与对祖国未来的祝福,表达对祖国的深深眷念.
【与第
3
题似有关联,或许可以整合取舍.
】
6
、第
6
自然段的“它带走了人间的爱娇,它蹂躏英雄的壮志,使我站在这似曾
相识的树下,只有咽泪,我有什么方法,使年光倒流呢
!
”表达了作者怎样的思
想感情?
答：清幽的茶馆让作者勾起对美好年华的回忆,强烈表达物是人非之感,
残刻的流年远逝,抒发了异国他乡漂泊的孤独悲凉之感.
【】鉴赏“当微风分开枝柯时,我望见那小河里的潺湲碧水了.水上皱起一层波
纹,
一只小划子,
从波纹上溜过.
两个少女摇着桨,
低声唱着歌儿.
我看到这里,
又无端感触起来,觉得喉头梗塞
”
答：本句乐景写哀情,反衬了作者郁结心头的思乡之情
