题目内容：

阅读下面的文字，完成后面题。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久。女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母：今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”

新妇谓府吏：“勿复重纷纭！往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩。仍更被驱遣，何言复来还？妾有绣腰襦，葳蕤自生光。红罗复斗帐，四角垂香囊。箱帘六七十，绿碧青丝绳。物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人。留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘。”

鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

1.下列句中加横线字的解释不正确的一项是（  ）

A．府吏得闻之，堂上 启阿母    启：禀告，告诉。

B．女行无偏斜，何意 致不厚    致：招致，招来。

C．往昔初阳岁， 谢家来贵门    谢：告别，辞别。

D．鸡鸣外欲曙，新妇起 严妆    严：严格、严肃。

2.下列语句中划横线的虚词意义和用法相同的一项是（  ）

A．非 为织作迟/君家妇难 为

B．还必 相迎取/会不 相从许

C．府吏得闻 之/便可速遣 之

D．物物各 自异/举动 自专由

3.下列句中划横线的词语与现代汉语不同的一项是（  ）

A．妾不堪驱使，徒留无所施

B．举言谓新妇， 哽咽不能语

C．鸡鸣外欲曙，新妇起严妆

D．物物各自异，种种在其中

4.下列语句中都属于焦母驱遣刘兰芝的理由的一项是（  ）

①妇无礼节，举动自专由

②便可速遣之，遣去慎莫留

③吾已失恩义，会不相从许

④东家有贤女，可怜体无比

⑤小子无所畏，何敢助妇语

⑥三日断五匹，大人故嫌迟

A．①③④  B．②⑤⑥

C．①③⑤  D．②④⑥

5.下列对文意的分析，不正确的两项是（  ）

A．节选部分兰芝的诉苦，表现了她对仲卿的信赖，也交代了矛盾冲突的背景。仲卿求母失败，刘、焦之间的话别，反映了仲卿的无能、兰芝的软弱。

B．第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为故事的悲剧性质蓄势，有利于激起读者对兰芝的同情。

C．第九段写兰芝临别“严妆”又用铺陈手法，表现了兰芝沉着、冷静、镇定自若的性格。突出兰芝的“精妙世无双”，又为下文太守的儿子求婚作了铺垫。

D．刘兰芝是一个聪明、善良、爱劳动、重感情、忠于爱情的人。面对封建家长制的专横和凶残，她无所畏惧。她是我国古典文学作品中光辉的妇女形象之一。

E．本诗以孔雀失偶起兴，以鸳鸯双飞作结，充满了浪漫主义色彩。而中间叙述焦、刘爱情悲剧，则多用现实主义描写手法，这是一篇现实主义的杰作。