题目内容：

阅读下面的语段，回答问题。（15分）

城里所有的都在谈论着这美丽的布料。

皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。

“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。

“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”

于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到了更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

1.本段文字选自《        》一课，作者       是      （国家）的著名_     作家。他还写过       、         等著名的童话作品。（3分）

2.对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项是（   ）（2分）

A．用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。

B．“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”。

C．“骇人听闻”的“人”，这里包括的就是宫廷内外所有的人，凡是人听了都害怕。

D．“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心。

3.从“这是怎么一回事？”到“我十分满意！”这一段文字使用的描写方法是（   ）（2分）

A．心理和语言       B．心理和神态        C．动作和语言        D．语言和神态

4.皇帝受骗的原因是                                       （2分）

大臣们受骗的原因是                                       ；（2分）

骗子行骗的目的是                                        。（2分）

5.小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?（2分）