题目内容：

阅读选文，回答后面问题。（17分）

父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!” 

母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。 

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” 

他回答道：“2法郎50生丁。”  我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 

等我把2法郎交给父亲，母亲__①__（Ａ．怀疑Ｂ．犹豫Ｃ．诧异Ｄ．激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。” 

我说：“我给了他10个铜子的小费。” 

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 

后来大家都不再说话。 

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里__②__（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．现Ｄ．钻）出来。那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。（2分）①___________ ②____________
2.文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？（2分）
3.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？（4分）
4.从描写角度看，选段写于勒，运用了________描写。选段描写环境的句子是______________________           ，作用                                    。（3分）
5.“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？（2分）
6.画线的句子用了_______的修辞手法，这默念的三句话意思相同吗？作者为什么重复写，这表现了“我”什么心理？（4分）