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红叶与红莲的答案六年级语文课外阅读训练题五红叶与红莲半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内望外看时
题目内容:
红叶与红莲的答案
六年级语文课外阅读训练题五
红叶与红莲
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着.
仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大.那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆.在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想.
对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài ( )在红莲上面……我不宁的心绪散尽了.
雨势并不减退,红莲却不摇动了.
雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.
我心中深深地受到了感动——
你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡!
1、补充词语.
( )雨声 ( )天 ( )飘散 ( )雨点
2、把短文中的拼音写在后面的括号里.
3、联系短文,理解词语的意思.
徘徊:遮蔽:
4、文中的“唤”还可以换成什么词?( )
5、用“ ”出文中的反问句,并把它改成陈述句.
6、读句子,联系短文回答问题.
(1)“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆.”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子.
(2)“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了.”
这句话写了作者的心情.想一想,作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的心情怎样?原因是什么?
3)“母亲啊!你是荷叶,我是红莲.”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?
4)“我心中深深地受到了感动”.“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己的过的感动用几句话写下来.
7、你还学过哪些描写荷花的篇章?请把印象深刻的语句写下来,可以写课文片段,也可以写诗句
8、你喜欢荷花吗?为什么?
红叶与红莲的答案
六年级语文课外阅读训练题五
红叶与红莲
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着.
仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大.那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆.在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想.
对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài ( )在红莲上面……我不宁的心绪散尽了.
雨势并不减退,红莲却不摇动了.
雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.
我心中深深地受到了感动——
你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡!
1、补充词语.
( )雨声 ( )天 ( )飘散 ( )雨点
2、把短文中的拼音写在后面的括号里.
3、联系短文,理解词语的意思.
徘徊:遮蔽:
4、文中的“唤”还可以换成什么词?( )
5、用“ ”出文中的反问句,并把它改成陈述句.
6、读句子,联系短文回答问题.
(1)“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆.”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子.
(2)“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了.”
这句话写了作者的心情.想一想,作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的心情怎样?原因是什么?
3)“母亲啊!你是荷叶,我是红莲.”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?
4)“我心中深深地受到了感动”.“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己的过的感动用几句话写下来.
7、你还学过哪些描写荷花的篇章?请把印象深刻的语句写下来,可以写课文片段,也可以写诗句
8、你喜欢荷花吗?为什么?
六年级语文课外阅读训练题五
红叶与红莲
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着.
仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大.那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆.在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想.
对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài ( )在红莲上面……我不宁的心绪散尽了.
雨势并不减退,红莲却不摇动了.
雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.
我心中深深地受到了感动——
你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡!
1、补充词语.
( )雨声 ( )天 ( )飘散 ( )雨点
2、把短文中的拼音写在后面的括号里.
3、联系短文,理解词语的意思.
徘徊:遮蔽:
4、文中的“唤”还可以换成什么词?( )
5、用“ ”出文中的反问句,并把它改成陈述句.
6、读句子,联系短文回答问题.
(1)“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆.”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子.
(2)“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了.”
这句话写了作者的心情.想一想,作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的心情怎样?原因是什么?
3)“母亲啊!你是荷叶,我是红莲.”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?
4)“我心中深深地受到了感动”.“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己的过的感动用几句话写下来.
7、你还学过哪些描写荷花的篇章?请把印象深刻的语句写下来,可以写课文片段,也可以写诗句
8、你喜欢荷花吗?为什么?
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