题目内容：

阅读下列文言文，完成后面题目。

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1.解释下面加横线的词语。

（1）伤仲永（     ）

（2）宾客其父（      ）

（3）贤于材人远矣（      ）

2.下列词语用法和意义都相同的一项（     ）

A．以：或以钱币乞之   蒙辞以军中多务

B．于：贤于材人     受于人者

C．之：传一乡秀才观之 大兄何见事之晚乎

D．其：并自为其名   父利其然也

3.下列对文章内容或写法理解正确的一项（      ）

A．《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天自身努力对成才的重要性。

B．文章写仲永才能初露时的情形为后文议论铺设了充分的基础。

C．《伤仲永》语言平实、精当，叙述故事冷静客观，不带任何私人感情。本文略写了方仲永才能初露时的情形，详写了他后来的变化和结局。

D．文章结尾议论部分先分析方仲永的悲剧，再总结一般人，由一般到特殊。

4.方仲永的变化经历了哪几个阶段？

5.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。